内容正文:
&新导学课时练
历史·七年级(下)·RJ
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
自主预习
知识梳理
名师助学
知识点一:唐朝的建立与“贞观之治”
[识图学史]
1.唐朝建立:618年,
称帝,建立唐朝,定都长安。
2.“贞观之治”
(1)背景:626年,唐太宗李世民即位,次年改年号为
”。他吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心
纳谏,广纳贤才。大臣
敢干直言,房玄龄善干课
唐太宗李世民在位期间,开
略,杜如晦敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。
创了唐朝的治世局面
(2)统治措施
“贞观之治”。
进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考
[名师点拨]
试科目,
政治
逐渐成为最重要的科目;严格考察各级
1. 唐朝的建立者是李渊,不
官吏的政绩
是李世民(唐太宗)。
生产
经济
2.“开元盛世”是大唐盛世
减轻人民的劳役负担,鼓励发展
的顶峰。
3.统治局面;政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教
[数字归纳]
昌盛,历史上称之为“
两个治世:“贞观之治”“开
知识点二:女皇帝武则天
元盛世”。
1.历史地位:中国历史上唯一的女皇帝。
四位皇帝:唐高祖、唐太宗。
2.统治措施
武则天、唐玄宗。
政治
打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立
制度
[图解历史]
经济
推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
唐玄宗“开元盛世”
3.影响:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边得到巩固和
武则天“政启开元,治宏贞观”
开拓,为“
”局面的出现奠定了基础
唐太宗“贞观之治”
知识点三:“开元盛世”
李渊建立唐朝
1. 背景;唐玄宗即位后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在
和宋景的辅佐下,实行了一系列改革。
2.改革措施:整顿
,裁减元员;发展经济,改革
注重文教,编修经籍
3.统治局面:唐朝国力达到前所未有的强大,进入
时期,
历史上称为“
,。
第一单元
隋唐时期:繁荣与开放的时代
新导学课时练3
①{②
③
史料分析
581年 589年
605年
A.①
C.③
B.②
[史料呈现]
D.④
贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务
2.(2023广西中考)唐太宗认为,“为君之道;
本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以
必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理
不失时为本。夫不失时者,惟在人君简静乃可
念吻合的是(
)
致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,
A.进一步完善中央机构
其可得乎?”
B.严格考察官吏政绩
[唐]吴兢《贞观政要》
C.注重文教,编修经籍
[设问]
D.减轻人民劳役负担
1.“太宗”指谁?史料反映了“太宗”的什么思
3.(2023四川德阳中考)经李世民君臣23年的
想?客观上起到什么作用?
努力,唐朝出现社会安定、经济发展、文教昌
盛、国力强盛的局面,至649年,人口达到
1900万。这一局面被称为(
)
2.“太宗”促进农业发展的政策是什么?它为
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
当时哪一盛世局面的出现奠定了基础?
D.开元盛世
知识点二:女皇帝武则天
4.《旧唐书》称武则天:“制公卿之死命,擅王者之
3.除了经济措施,“太宗”为巩固统治还采取了
威力(意为诛杀公卿,独断专权)。”但有人却说;
哪些措施?
“对人民来说,武则天不算是坏皇帝。”得出第
二种结论的主要依据是,武则天(
A.开始用分科考试的办法选拔官员
B.在位期间出现了“开元盛世”的局面
[方法指导]本题属于文字型史料题,包括历史
C.是中国历史上唯一的女皇帝
文献、历史人物言论等史料。解答此类题目,重
D.重视发展生产,推动社会经济进一步发展
在读懂史料,结合问题找出关键信息,最大限度
知识点三:“开元盛世”
地获取有效信息,并与史料所涉及的相关教材
5.后人喜好以一字定义历朝,譬如暴秦、强汉、
知识相联系,本史料反映的是唐太宗以民为本
弱宋,唐朝是唯一被冠之以“盛”的。唐朝的
“鼎盛”出现在哪位皇帝在位期间(
的治国思想,从而结合有关唐太宗的统治措施
)
作出解答。
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
基础过关
6.(学科融合·语文)“开元初......四方丰稔(丰
收),百姓乐业......城镇商铺林立,客商如云”
知识点一:唐朝的建立与“贞观之治
“齐纨鲁绮车班班”。材料直接反映了唐玄宗
1.(核心素养·时空观念)下图是某同学在复
统治前期(
)
习中国古代史时制作的一段政权更送的年
A.文教昌盛
B. 政治清明
代标尺,其中唐朝的建立是在(
)
C.经济繁荣
D.人才济济
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历史·七年级(下)·R]
户七百八十六万一千二百三十六,口四千五
能力提升
百四十三万一千二百六十五。
7.唐太宗亲眼看见隋朝的灭亡,即位后,经常与
[唐]杜佑《通典》卷七《食货七·
大臣