第1单元 物体的运动(2)-【学力水平】2023-2024学年三年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

第一单元 物体的运动(二) 时间:40分钟 满分:100分 B.绕跷板 A.床 C.摩天轮 一、填空题。(每空2分,共32分) 2.下圈为笑个社区的平面示意圈,有两位同学从学校出来想去超市买一些文 ,人在 ,鱼在 1.风在 ,永在 .....我们的周 其。请问他们需要往( 程 )行走才能买到文具。 国充满着各种各样的运动。 圈圈圈 2.早上的时候,面向大阳,你的前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。根 描知识观察下面的图片,回答下列问题。 1 甫 明 1 ②学校 过超市 房子 。 方升起,在 (1)太阳每天从 方落下。 B.东南方向 A.西南方向 C.西北方向 (2)傍晚的时候,当你面向太阳时,你的前面是 ,左边是 3.下面是小乐搜集到的一些动物运动速度的资料:帆旗鱼110千米/时,金雕32 (3)傍晚的时候,当你面向本阳时,你背对的方向是 ,当你招 千来/时、白唯针尾雨燕250千来/时,猎豹121千来/时,以上四种动物,运动 起右手的时候,右手所指的方向是 速度最快的是( ). 3.高速列李的速度很快,每小时约为 千来。 A.祝旗鱼 4.写出三种物体在做直线运动的例子: B.会雕 C. 白喉针尾南燕 4. 下列有关物体运动速度的理解不正确的是( 来表示。 5.物体运动的快侵可以用 ). A.同一距离下,运行时间最短的,速度最快 6.汽车的运动中,既有直线运动又有曲线运动,这是 B.相问时间内,经过距惑最长的,速度最慢 二、选择题。(每空2分,共14分) C.物体运动的快慢是相对的,关键看比较的对象 1.生活中我们经常看到各种运动,小明去游乐场时仔细观察了以下三个激 5.汽车方向盘的运动展于( ). 。 A.滑动 B.直线运动 乐项目,他发现运动形式不同于其他两种的是( C.转动 科学三年组 下册 第一单元(二) 科学三年级 下册 第一单元(二) 第1页(共4页) 第2页(共4页) 6.测量跑步的选度要用 ).受身高用 ). 2.观察下面某小学示意图,请向参现者准确描述教学楼,科技楼、宿舍的位 A.尺子 B.梦表 C.拉力器 置。(9分) 三、判断题。(每题2分,共16分 教学楼 体艺楼 北 ) 1.运动是无处不在的 青堂 科技楼 宿舍 2.随着计时工具越来越先进,计时精度越来越高,时间计量单位也吏得越来 行改 越大了。 . ) 3.火车的运动可以从火车的位置,适动的方向和适动的快慢等方面来描述。 400 教学楼的位置: 1.只有快速移动才算运动。 ) 料挂接的信置。 5.电风扇的运动形式是转动。 宿舍的位置: 6.在百未赛弛中,运动员所经过的距离是相同的,所用的时间是不同的。 3.在春季运动会上,小明和小华都参加了百来寡跑,小明疏到终点所用的时 7.人们用时问来描迷物体运动的快慢。 C 间为15秒,小华所用的时间为14秒,请问谁跑得快?从申你可以得出什 8.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看是直线运动。 么结论?(6分) 四、连线题。(16分) 弹黄床 直线运动 就转木马 摩天轮 往复运动 保斡球 4.自然界中的物体都在运动,有些物体的运动非常缓慢,甚至不易被察觉,价 能举例说明吗?(至少举3例)(3分) 裁转运动 海超 秋千 摆动 班 五、简答题。(22分 1.按物体运动的轨迹分类,运动的形式可以分为 运动和 运动。(4分) 科学三年组 下册 第一单元(二) 科学三年级 下册 第一单元(二) 第3页(要4页) 第4页(其4页)2.(1)东 西 (2)西 南 (3)东 北 2.滚动 滑动 附:参考答案 3.300 3.慢 快 4.台球 滑滑梯 电梯(答案不唯一) 1.杜置 第一单元 五、简答题 5.速度 物体的运动(一) 5. 湾 流 飞 1. 一、填空题 6.物体的运动形式 6.照物 方向 2.时阔 距离 二、选择题 1.上 3. 7.高度 高 选 2.西 毛 南 1.A 2.A 3. B 4. B 5.C 6. B A 我是“”,我的技互在: 二、选择题 11146180 “士”的边一格处。 三、判断题 3.西面100末 1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6. B 我是“”,我的位里在: 4.直线 幽线 1. 2.×3.4.×6. “士”的边互格处。 7.A 8.C 7.X 8.x 5.1分钟 四、连题 “在的位置连可以过为: 三、判断题 6.小明 路程 时间 在“排”的下方两格处。 弹皆床。。 ,直线运动一 ,旋转木局 1.× 2.3.4.×5.6. 7.5 我是“的”,我的位孟在 摩天轮 ~拉复运动。 -保球 A I“牛”的下方两格死。 四、连线题 杜昔 -运动 8长 超 一海 皮 4.(1) 秋千。 一线运动 晓t 青 二、选择题 ,直运动 五、简答题 风动- 丰决 B C D A 转动 1.C 2.C3.