第3单元 2.我们面临的环境问题-【学力水平】2023-2024学年五年级下册科学核心素养形成与诊断作业(教科版2017)

2024-04-11
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 2.我们面临的环境问题
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 829 KB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 河北启光教育科技有限公司
品牌系列 学力水平·小学同步检测与评估
审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

堂力水采核必素养形成与珍骄作业 ZZ222222273 2.我们面临的环境问题 心我的目标 1,知道有些环境问题是由人类的活动引发的,地球面临着多种环境问题。 2.知道人类的一些不合理的活动对环境造成的负面影响。 3.能够基于所学的知识,通过观察、查阅资料、分析案例等方式获取有关环境问题的信息。 4.关注我们面临的环境问题,树立改善环境问题的信心。 5,认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响,自觉采取行动,保护环境。 善观祭 1.观察图片,分析人类的哪些活动造成了环境污染问题。 农药污染 工业污水 生活废水 石油污染 动物 体 乱倒垃圾 工业废气排放 勤动脑 2.连线题。将水污染的来源与对应的实例连起来。 a.工业污染 ①不合理地使用化肥、农药 b.农业污染 ②用含磷洗衣粉洗衣后,直接排放污水 c.生活污染 ③核废物投人深海中 d.放射性污染 ④治金工业的废渣 26 AVWWWW 料学五年级下肝 做一做 3.用气泡图的方式列举固体废弃物污染的表现及其危害性。 4.用气泡图的方式列举大气污染的表现及其危害性。 知识链接 环境问题 环境问题指环境的结构与状态因人类活动而发生的不利于人类生存和发展的变化,可分 为环境污染和生态破坏两类。 3.珍惜水资源 我的目标 1,通过查阅资料获取有关水资源的信息,通过比较、分析明确我国水资源的状况。 2.知道新技术能帮我们节约用水和防治水污染。体会到滴灌技术能节约水资源,设计、制作简 易的滴灌装置。 3.调查一个家庭一个月的生活用水量,并利用图表进行比较、分析。 心善观察 1,计算。我们知道地球上水资源的总量大约是14亿立方千米,请你根据地球上水资源的构成 和占比图,计算淡水资源总量约为多少。 淡水2.5% 咸水97.5%NN335553s 料学五年级下册 2.我们面临的环境问题 1.略 2. a.工业污染 ①不合理地使用化肥、农药 b.农业污染 ②用含磷洗衣粉洗衣后,直接排放污水 c.生活污染 ③核废物投入深海中 d.放射性污染 ④冶金工业的废渣 3.提示:固体废弃物有工业废渣、建筑垃圾、动物尸体、农业秸秆、生活垃圾等。 危害性:占用土地,有害物质会改变土壤结构,妨碍植物生长,通过食物链影响人体健康。固 体废弃物的大量堆放,会释放大量可燃、有毒有害的气体。易燃、易爆、有传染性的固体废弃 物的乱堆乱存,会导致水灾、爆炸、传染病流行等环境事故。 4.提示: 生活污染:如炊事或取暖时燃烧物向大气排放的有害气体和烟雾。工业污染:如火力发电、 钢铁和有色金属冶炼、各种化学工业给大气造成的污染。交通污染:如汽车、飞机、火车、船 舶等交通工具在使用过程中产生的大量的浓烟、尾气排放。 对人体健康的危害:影响人呼吸。对植物的危害:直接使叶枯萎脱落。对天气和气候的危 害:大量烟尘微粒,使空气变得非常浑浊,遮挡了阳光。 3.珍惜水资源 1.0.35亿立方千米 2.我国人均水资源占有量很少。 3.(1)B (2)B (3)节约水资源:AC浪费水资源:BD 4.略 5.(1)2.5%(2)四分之一 6.(1)略 (2)主要措施包括水污染防治、在全社会大力推进节水措施、采用先进的农业灌溉技术等。 55

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