第十课 法律伴我们成长-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级下册道德与法治新导学课时练

新导学课时练 道德与法治·七年级(下)·R 第十课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标:认识法律对青少年的关爱,增强珍惜权 利、自觉履行义务的意识。 2.能力目标:运用保护未成年人合法权益的相关法 #)_ 律,给予未成年人特殊的关爱和保护。 3.知识目标:认识未成年人需要特殊保护的原因;知 道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。 ①你知道未成年人受到哪些特殊保护吗? ②你知道未成年人受到特殊保护的原 因吗? ③列举你在生活中感受到的特殊保护。 预习新知】 【知识梳理 (2)保护未成年人合法权益的六道防线。 1.我们需要特殊保护。【为什么】 家庭保护、 、社会保护、 (1)未成年人身心发育尚不成熟 、政府保护和司法保护,共同构筑起全 能力较弱,辨别是非能力和 方位保障未成年人合法权益的防线,形成全 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵 社会关心、保护未成年人的 害,需要给予特殊的保护 良好风尚。同时,国家、社会、学校和家庭应 (2)未成年人的生存和发展事关人类的 当教育和帮助未成年人维护自身合法权益, ,给予未成年人特殊关爱和保护,已经 增强自我保护的意识和能力。 成为人类的共识。保护未成年人的合法权 ★核心观点 益,是 和社会进步 1.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能 的 力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不 2.感受法的关爱。【是什么】 强,容易受到不良因素的影响和不法侵 (1)对未成年人实施特殊保护的法律。 害,需要给予特殊的保护。 我国宪法和民法典、义务教育法等法律,都 2.未成年人的生存和发展事关人类的未来。 对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁 保护未成年人的合法权益,是人类文明和 布了未成年人保护法。 社会进步的应有之义。 等专门法律,给予未成年人特殊关爱 3.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保 和保护。 护、政府保护和司法保护,共同构筑起全 2 第四单元 走进法治天地 新导学课时练5 方位保障未成年人合法权益的防线,形成 问题:(3)面对宪法和法律赋予我们受到特殊 全社会关心、保护未成年人的有效机制和 保护的权利,我们青少年应该怎么做? 良好风尚。 [思路点拨]青少年结合所学知识和自己的实 4.未成年人要学会维护自身合法权益,增强 际作答即可。 自我保护的意识和能力。 5.未成年人要珍惜自己的权利,依法行使自 己的权利,同时要尊重和维护他人的权 利,自觉履行公民应尽的义务。 【议题探究 学以致用】 议题 特殊保护 健康成长 课时过关·素养提升 为增强同学们对法律的认识和了解,某中 学拟开展一次法治宣传活动,并搜集了一则材 -基过关__- 料,请你参与进来。 1. 对未成年人给予特殊关爱和保护是因 材料:校园欺凌越来越引起全社会的高度重 为( ) 视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理 ①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能 的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理。 力较弱 ②未成年人辨别是非能力和自我 问题:(1)教育部印发通知,要求各地开展校园 控制能力不强 ③未成年人将来都是祖国 欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护? 的栋梁之材 ④未成年人享有法律特权 我国保护未成年人的专门法律有哪两部? A.①② B.①④ [思路点拨]明设问:教育部是政府部门,体现 C.②③ D.③④ 政府保护。两部专门法律根据教材知识即可 2.2022年6月6日,国务院未成年人保护 回答。 工作领导小组办公室印发的《未成年人文 身治理工作办法》规定,任何企业、组织和 个人不得向未成年人提供文身服务。这 是因为( ) A.未成年人文身容易受到他人排斥 问题:(2)为什么要对校园欺凌进行专项治理? B.未成年人文身容易损害身心健康 [思路点拨]明设问:本题考查为什么,从未成 C.未成年人在成长过程中缺少社会保护 年人的特点和地位两方面作答即可。 D. 当前社会环境有利于未成年人健康成长 3.赤峰市某旗县区人民法院的法官定期到对 口小学开展“蒲公英普法小课堂”宣传活动: 帮助未成年人学习法律知识,增强自我保护 意识和能力。这种行为属于( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.网络保护 73 新导学课时练 道德与法治·七年级(下)·R] 4.在我国,关于未成年人的保护一直都是实 7.阅读材料,完成下列要求。 践到法律层面上的,给予了未成年人最大 材料一:新修订的未成年人保护法增加、完 的保护。下列对保护未成年人的认识正 善多项规定,着力解决社会关注的涉未成年 确的有( ) 人侵害问题。新修订的未成年人保护法在 ①法律的强制性是保护未成年人的唯一途 现行法律的基础上,增加了多项内容,条文 径 ②家庭、学校、社会等六大保护应共同 从72条增至.132