4.1概念的概述 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 4.1 概念的概述 预习提纲 1、概念的含义与特点 2、概念的表达：概念与语词的关系 3、概念的特征：任何概念都有内涵和外延 内涵与外延的含义 4、概念之间的外延关系：类型(相容关系与不相容关系) 有一天，一个学生问柏拉图：“人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人是两腿直立的动物。” 于是有学生不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。 人是什么？ 有眼睛、有耳朵、有四肢 能直立行走 能用肺呼吸 能血液循环 能思维并能制造和使用生产工具 … … √ 揭示“人”的本质属性 其他动物也可能具有 (非本质属性) 人的含义（概念）：能思维并能制造和使用生产工具的高等动物 分类 本质属性:一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 非本质属性:某事物具有，其它事物也可具有的属性。 一、概念的含义 1、属性：事物的性质和关系统称为属性。 2、概念： (1)含义 (2)特点 (3)表达 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 概念具有抽象性和概括性的。 语词 情景一：新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。" 如何理解"新能源汽车"这一概念？ 【情境探究】 中国汉字博大精深，看外国人学习汉语有多难 一、概念的含义 (3)概念的表达 ①表达概念只有通过语词才能表达出来，语词是概念的物质外壳。 语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③同一个语词在不同场合可以表达不同的概念 ④并非每一个语词都表达概念。 易混易错： 属性、概念与词语的关系 事物的本质属性 概念 思维的内容 （反映对象） 思维的形式（作出的反映） 语词 体现为 表达 物质载体（标识这一反应的符号） 探究与分享 为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。 你是否同意公孙龙的论证？为什么？ 二、概念的基本特征 1.内涵——概念究竟反映什么 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 例如： 1.“人”指的是能够思维并能够制造并使用生产工具的动物（内涵）。 2.商品是指用于交换的劳动产品。 3.国家是阶级统治的工具。 二、概念的基本特征 2.外延——概念究竟在指“谁” 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 例如： 1.“人”的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同性别、不同年龄的形形色色的人。 2.商品的外延包括水果、蔬菜、服装、家电、汽车、飞机、劳动力等。 3.国家的外延：发达国家与发展中国家、资本主义国家与社会主义国家等 二、概念的基本特征 概念的内涵 概念的外延 区别 含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 它说明概念所反映的那种事物“有哪些” 联系 概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。 概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定； 反之,概念的外延确定了,在一定条件下,其内涵也可以因此而确定。 概念的内涵与外延 情境二：大家都读过鲁迅先生的文章《孔乙己》。满口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙己，明明偷了人家的东西，却死要面子，不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东西时，孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”有人揭他老底，说亲眼看到他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。 结合逻辑知识分析，为什么众人会哄笑？ 【情境探究】 二、概念的基本特征 3.概念之间的外延关系 （1）分类标准：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分进行划分 （2）分类：将