2.2 物质运输的器官-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级下册生物新导学课时练（冀少版）河北专版

新导学课时练 生物·七年级(下)·JS 第二节 运输物质的器官 课时导学 自主学习,预习新知 知识梳理 导学园地 一、血管 【微点拨】 1.动脉的结构与功能:动脉管壁厚、弹性 、管腔小、血流速度快,把血 1.将血液送离心脏的 液从 运往全身各处。 血管是动脉,将血 2.静脉的结构与功能;静脉管壁薄、弹性 、管腔大、血流速度较慢 液送回心脏的血管 将血液从身体各部分送回 是静脉。 3.毛细血管的结构与功能;毛细血管的管壁极 ,仅由一层细胞构 2.三种血管内血液流 成,管径极细,血流速度最 ,连接小动脉和小静脉,遍布全身的 动方向:动脉→毛细 组织细胞之间,有利于而液和组织细胞之间进行充分的 血管→静脉。 4.出血和止血:静脉出血时,要在伤口的 将静脉压住:动脉出 3.不要认为动脉瓣位 血应立即在出血部位的 用力将动脉压在骨面上。 于动脉中,动脉瓣 二、心脏 位于心室与动脉 1.心脏的位置:心脏位于胸腔中部偏 ,在两肺之间,由 之间。 构成。 【微训练】(判断对错) 2.心脏的结构与功能 1.动脉是将全身各处 (1)心房与 相连,接收从 运回的而液:心室和 的血液送回心脏的 血管。( 相连,把血液压向肺部和 相连;左心房与肺静脉相连;右心室与 (2)左心室与 2.心脏结构示意图的 相连。 相连:右心房与 右侧是心脏实物的 (3)心房和心室之间、心室和动脉之间有只能单向开闭的 左侧。( ) 重难突破 名师点拨 解读疑难,突破重点 二二三 (2)解读 一、血管 静脉 血管 动脉 毛细血管 名师点拨 管璧 最厚 较厚 管腔 校细 较粗 1.(1)图示 快 较慢 血流速度 最慢 毛细血管 血流方向 动脉→毛细血管→静脉 2.依据血流的特点区分动脉、静脉和毛细血 管:静脉“聚”、动脉“散”、毛细排成“一 条线”。 18 第二章 爱护心脏 确保运输 新异学课时练 ---------------------------------- 1.下图为“观察小鱼尾内而液流动”实验及 3.心脏的四个腔中,壁最厚的是( 观察到的图像。以下解释不合理的是 A.左心房 B.左心室 ( C.右心房 D.右心室 湿棉絮 载玻片 4.当动脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确 ①一 的流动途径是( =② ) 培养l A.左心房→左心室→主动脉 图一 图二 B.右心房→右心室→肺动脉 A.血管①是小动脉 C.左心室→右心房→主动脉 B.用浸湿的纱布包裹小鱼主要是为避免其乱跳 D.左心房→左心室→肺动脉 C.血管③是小静脉 课后作业 D.血管②是毛细血管 兮层刊练,知熊检测 2.下图为血液与组织细胞之间的物质交换示意 【巩固性作业】 图,请据图分析,下列说法正确的是( 1. 人体输送血液的系是( ) 用 A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 氧气营养物质 ___ 二氧化碳其他代谢废物 2.(桥西区期末)我们在显微镜下观察了三种 ###。### 组织 血管。下图中表示的血管,选项中排序正确 细胞 的是( ) A.图中所示而管中有静脉键,它的作用是 防止血液倒流 B.血液与组织细胞发生物质交换后,由静脉 血变成动脉血 ② ③ C.在所学三种血管中,图中所示血管血流速度 最慢 A.动脉、静脉、毛细血管 D.根据图中血流方向可知,与该血管甲端相 B. 毛细血管、静脉、动脉 连的血管是静赋 C.静脉、毛细血管、动脉 二、心脏 D.静脉、动脉、毛细血管 名师点拨 3.下列关于心房和心室的说法:错误的 名称 左心室 左心房 右心室 右心房 是( 。 相通的 肺静脉 上,下腔 主动脉 肺动脉 血管 静 A.心房和同侧的心室相通 与左心房 与右心房 B.心房与心室间有房室翩 之间有房与左心室之间有房 与右心室之 膜 C.心室和静脉相连 室辙,与主之间有房室辩,与肺 问有房室瓣 动脉之间 动脉之间宝辩 D.左心室壁比右心室壁厚 有动脉静 有动脉辩 4.观察小鱼尾内血液的流动,看到红细胞呈 所含 动脉血 动脉血 静脉血 静脉血 血液 单行通过,并从多条而管汇入一条较粗的而 管,红细胞单行通过的而管是 血流 ) 肺静脉→左心房→ 上、下腔静脉→右心 A.动脉 方向 左心室→主动脉 房→右心室→肺动脉 B.静脉 C.肺动脉 D.毛细血管 19 新导学课时练 生物·七年级(下)·JS 5.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别 C.用消毒纱布包扎 是( ) D.在近心端压迫止血,再拨打120 A.右心室 5 肺动脉 11.下列有关血管的叙述,正确的是( ) B.左心室 主动脉 A.动脉管壁厚,弹性大,管内血流速度快 C.右心室 主动脉 B.静脉内有静脉瓣,动脉内有动脉瓣 D.左心室 肺动脉 C.毛细血管内红细胞快速、单行通过 6.下列各血管管内血流速度比较,正确的是 D.无偿献血或病人打“点滴”时