专题二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则（讲义）《幼儿教育学》专辑复习讲练测

第二章 我国幼儿园的产生和发展 一、知识体系 二、考纲要求 1、了解我国的教育目的。 2、理解幼儿园的任务。 3、掌握幼儿园教育的目标和幼儿园教育的原则。 三、知识梳理 第一节幼儿园的教育目标 （一）我国的教育目的 1、教育目的是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。 2、1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 3、教育目的是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。 （二）我国幼儿园教育的目标 1、幼儿园教育目标的内涵： 我国幼儿教育的目标是： 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这一目标是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据。 2、制定幼儿园教育目标的依据 (1)教育目的 幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。 (2)幼儿身心发展的特点和可能性 教育从根本上说就是培养人。教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 3、幼儿园教育目标的层次结构包括： (1)教育目的 (2)幼儿园教育的目标 (3)各个幼儿园具体的教育目标 4、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题： (1)教育目标分解的方法要恰当 最高层次的教育目标体现了社会的要求，之后每一层目标都是上一层目标的具体化，最后转化为促进每个幼儿发展的可操作的具体教育目标。 (2)教育目标的涵盖要全面 (3)教育目标要有连续性和一致性 5、幼儿教师是实现教育目标的重要保证 幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的实践者。 第二节幼儿园的任务 （一）幼儿园的双重任务 双重任务是： 1、幼儿园对幼儿实施保育和教育； 2、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。 （二）新时期幼儿园双重任务的特点 1、对幼儿身心素质的培养提出了更高要求； 2、为家长服务的范围不断扩大； 3、家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。提高保育和教育质量是幼儿园生存和发展的关键。 第三节幼儿园教育的原则 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求。 （一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。 1、尊重儿童的人格尊严： 2、保障儿童的合法权利，例如生存权、受教育权、受抚养权、发展权、游戏权。 （二）促进儿童全面发展的原则。 1、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展； 2、儿童的发展应是协调的发展； 3、儿童的发展是有个性的发展。 （三）面向全体，重视个别差异的原则。 1、教育要促进每个儿童的发展； 2、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展； 3、多种组织形式促进儿童的发展。 有教师认为：集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”这是不对的。 （四）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。 充分运用儿童的生活中、大自然中、社会中、家庭中的教育资源，使幼儿园教育更丰富，更有效。 （五）保教结合的原则。 1、保育和教育是幼儿园两大方面的工作； 2、保育和教育工作互相联系、互相渗透； 3、保育和教育是在同一过程中实现的。 保教结合是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现。也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。 （六）以游戏为基本活动的原则 1、重视幼儿的自发性游戏； 2、充分利用游戏的形式，组织幼儿园各类教育活动； 3、满足幼儿对多种游戏的需要。 （七）教育的活动性和活动的多样性原则 1、教育的活动性； 活动是幼儿发展的基础和源泉。俗话说：“要知道梨子的滋味，你就得亲自尝尝。” 2、教育活动的多样性。 （八）发挥一日活动整体教育功能原则 幼儿园一日活动包括： 教师组织的活动；幼儿的自主自由活动。 1、一日活动中的各种活动不可偏废； 它不仅是幼儿健康成长所必须，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。 2、各种活动必须有机统一为一个整体。 上述幼儿园教育原则，前四项是教育的一般原则，是幼儿园、小学、中学教师均应遵循的它反映了教育一般要求。后四项是幼儿园教育的特殊原则，是根据幼儿园教育的特点提出来的，是幼儿园教育对教师的特殊要求。 四、春考真题 （2017春考题）保育结合是幼儿园教育原则的特殊原则之一，其含义是什么？幼儿园应如何落实这个原则？ [答案]保教结合的含义：在全面、有效地对幼儿教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护。 保教结合原则的落实： (1)保育和教育是幼儿园两大方面的工作(2)保育和教育工作互相联系、互相渗透(3)保育和教育在同一过程中实现 [解析]本题考查幼儿园保教结合原则的含义及其运用要点。 2.(2018年考题)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这体现的幼儿园教育原则是（ ） A.促进