第十一章 机械功与机械能、第十二章 内能与热机 2023-2024学年沪粤版物理九年级上册

九年级物理第十一、十二章考点题型整理 十一章 11.1怎样才做做功 ①物体是否做功的判断(两个做功的必要条件) 例题:下面情况中,人对物体做功的是( )。 A. 举重运动员举着杠铃不动; B. 人用力却没有把重物提起; C. 某同学提着水桶在水平路面匀速行走; D. 旅客提着行李走上楼梯 E. 在空中飞行的足球 ※②做功的计算 公式:W=F S S 在方向上移动的距离 例题1:小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,关于做功大小的下列说法正确的是( ) 甲 乙 丙 A.W甲<W乙<W丙 B.W甲>W乙>W丙 C.W甲=W乙=W丙 D.W甲=W乙<W丙 例题2:一个箱子静止在水平地面,小聪用150N的水平拉力将箱子移动了0.4m,小聪的拉力做功为_J。待箱子静止后,小明用80N的水平推力推这个箱子没有推动,小明的推力做功_,此时箱子受到箱子地面的摩擦力为_。 ③生活中做功的一些估算 例题1,小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里,他提鸡蛋的力做功最接近( ) A.9 J B.30 J C.90 J D.300 J 鸡蛋约50g,苹果150g,书本200g,人约50kg, 一层楼高约3m 11.2怎样比较做功的快慢——功率 ①功率的意义:功率反映的就是做功快慢 例题1:关于功率的说法正确的是( ) A. 做功多的机械,功率一定大 B. 功率大的机械,做功一定多 C.做功快的机械,功率一定大 D. 做功时间短的机械,功率一定大 ※②功率的计算:P=W/t=F V 例题1:一辆汽车总重为2 104N,在平直水平路面上以20m/s的速度匀速行驶,汽车所受阻力为总重的0.03倍,在10s内,汽车克服阻力做的功为_J,功率为_W。 例题2:如图所示。甲图中水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力的作用,其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙和图丙所示。由图象可知,9s~12s内,推力对物体做功 _J;此段时间推力做功的功率为 _W。 ③功率的比例问题 例题1:爷爷与小明进行爬楼比赛,他们都从1楼上到6楼。爷爷的体重是小明体重的1.5倍,爷爷所用的时间是小明所用时间的2倍。若爷爷做功为W1,功率为P1,小明做功为W2,功率为P2,则下列判断正确的是( ) A. W1:W2=2:3 B.W1:W2=1:1 C.P1:P2=4:3 D.P1:P2=3:4 ④功率(二力平衡的应用) 例子1:用弹簧测力计两次水平拉同一木块使它在同一水平木板上做匀速直线运动,图乙是它运动的路程随时间变化的图像,下列说法正确的是( )第一次 A. 木块两次匀速直线运动的速度:V1<V2第二次 S/m B. 木块两次受到的拉力:F1>F2 C. 木块两次所受拉力做功功率:P1 >P2F D. 相等时间内两次拉力做功:W1<W2甲 乙 t/s 11.3如何提高机械效率 ※① = 100%,机械效率是有用功占总功的百分比,与做功的大小,做功的快慢等均无关系。 例1:下列关于功,功率,机械效率说法正确的是() A. 机械的功率越大,做功越多 B. 机械效率越高,做功越多,功率越大 C. 额外功占总功的比值越大,机械效率越小 D. 机械效率越高,做功越少,但功率不一定大 ②提高机械效率的方法:1,增加物重;2,减轻动滑轮重;3,减轻绳重;4,减小滑轮组的摩擦 例题1:下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率( ) A.增加物体移动的距离 B.改变绳子的绕法 C.增加物体的重力 D.增加动滑轮的个数 ※③测量滑轮组机械效率实验题 例题1,测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如下表。 实验次数 钩码重力G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率 1 1.0 5 15 55.6% 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7% (1) 实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做_运动。第一次实验时,弹簧测力计示数如图所示,为_N。 (2) 第二次实验时,所做的有用功为_J,滑轮组的机械效率是_。 (3) 分析1、2、3次实验的数据,可以得到的结论是_。 (4) 分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度_(选填“有关”或“无关”) (5) 为了提高滑轮组的机械效率,除了提高物重之外,还可以_ , _。 ④不同滑轮组的机械效率比较 例题1:如图,小王用两个相同的滑轮组(不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦),分别将相同的两个物体匀速提高到相同高度,则所用的拉力分别为F1和F2,其机械效率分别为 1和 2。( ) A.F1>F2 B.F1<F2 C. 1= 2