第三章 第4节 牛顿第一定律（同步课件）-2023-2024学年七年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

3.4 牛顿第一定律 浙教版七年级科学下册 一、探究阻力对物体运动的影响 (1)在水平木板上铺上表面粗糙的毛巾,让小车从斜面上适当位置由静止滑下,观察小车在毛巾表面上运动的距离; (2)撤去毛巾,铺上表面较粗糙的棉布,让小车从斜面上同一位置由静止滑下,观察小车在棉布表面上运动的距离; (3)撤去棉布,让小车从斜面上同一位置由静止滑下,观察小车在木板表面上运动的距离 实验结论 水平面越光滑,小车运动时所受的阻力越小,运动的距离越远,小车的速度减小得越慢 注意 (1)在实验中,可通过调节斜面的倾角来调节小车速度的大小,避免小车冲出木板。(2)实验中应由静止释放小车,让小车自由滑下,不能用手推动小车。 牛顿第一定律 (1)人们认识力的过程 牛顿第一定律的内容 注意 牛顿第一定律不是实验定律,而是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验,因此它已经成为公认的科学基本定律之一。 有一架正在匀速直线飞行的客机，假如其所受外力突然全部消失，飞机将（　　） A．从空中坠落 B．静止在空中 C．继续沿原方向匀速直线运动 D．无法确定运动情况 【答案】C 【解答】解：一架正在正常飞行的客机，假如其所受外力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，飞机将继续沿原方向匀速直线运动下去，不会静止下来，故C正确，ABD错误； 故选：C。 力和运动的关系 力和运动的关系:改变物体的运动状态由牛顿第一定律可知,物体在不受力的作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态,所以,要改变物体的速度大小和运动方向,必须对物体施加力的作用。牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,即力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。 在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有多位科学家提出过相应的认知，如图所示，下列说法不正确的是（　　） 【答案】D 【解答】解：A.亚里士多德认为物体的运动需要力维持，不受力就不会运动，故A正确； B.伽利略提出力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B正确； C.笛卡尔认为物体不受力时将永远运动下去，相对牛顿的观点，笛卡尔观点未涉及静止物体，故C正确； D.“牛顿第一定律”是牛顿在伽利略等人实验的基础上推理归纳概括出来的，不能直接通过实验得出，故D错误； 故选：D。 A．亚里士多德认为运动物体在不受力时会停止运动 B．伽利略提出力不是维持物体运动状态的原因 C．相对牛顿的观点，笛卡尔观点未涉及静止物体 D．“牛顿第一定律”是牛顿通过实验得出的结论 惯性 1.惯性的概念: 一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质。我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 2.对惯性的认知 3.解释惯性现象 在生活中我们经常遇到惯性现象,例如:当汽车突然起动时,车上乘客的下半身已随车向前运动,而身体的上部由于惯性还要保持静止状态,这时乘客就要向后倒;反之,当汽车突然刹车时,车上的乘客会向前倾。 4.惯性与牛顿第一定律的区别与联系 在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落。如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径，以实验车为参照物，不计空气阻力，正确描述钢珠下落路径的示意图是（　　） 【答案】B 【解答】解：钢球随实验车在水平轨道上匀速向右行驶，当它落下前，速度与实验车的速度一样；当它下落时，由于惯性，水平方向上的速度不变，但竖直方向上受到重力，因此以实验车为参照物时，钢珠作自由落体运动。 故选：B。 $$