认识小数（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

第1课时 认识小数 小数的初步认识 义务教育人教版三年级下册 7 学习目标： 1.结合具体情境和几何直观，了解一位小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物。 2.通过图示，认识0.1米与1分米、米之间的关系，形成初步的几何直观。 3.感受小数在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系。 情境导入 3.45千克 0.85元/支 2.60元/支 36.6℃，体温正常。 从上面三幅图中，你能获取哪些信息？ 探究新知 这四个数和我们之前学过的数有什么区别？ 像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数,中间的小圆点是“小数点”。 3.45这个数怎么读呢？ 3 . 4 5 小数点 三 点 四 五 读作：三点四五 试着按照刚才的读法读一读这些数，然后汇报交流 试一试 读出下各数。 读作：零点八五 0.85 2.60 36.6 读作：二点六零 读作：三十六点六 1.2 1.5 3.00 读作：一点二 读作：一点五 读作：三点零零 结合刚才读数的过程，谁来说一说小数的读法？ 在交流的过程中，引导学生小结：从小数点左边部分读起，左边部分按照整数的读法来读；小数点读作“点”，然后顺次读出小数点右边的每个数字，不管有几个“0”，都要读出来。 你还在哪里见过小数?写一写。 小数在日常生活中的应用非常广泛。例如: ①自动笔芯的规格有的是0.5毫米,有的是0.7毫米; ②一大瓶饮料的净含量是2.5升; ③一本《故事大王》的价格是15.6元。 小结： 1.小数的含义:像 3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。 2.小数的读法:从小数点左边部分读起,小数点左边部分按照整数的读法来读;小数点读作“点”;小数点右边部分按照从左到右的顺序依次读出每一位上的数字,不管有几个“0”,都要一一读出 1 我身高1米3分米，需要买儿童票。 小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？ 把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米 1分米 1分米是1米的 。 1 10 1分米是 米， 1 10 还可以写成0.1米； 1米 3分米 还可以写成（ ）米； 3分米是 米， （ ）（ ） 10 3 0.3 1米3分米写成小数是（ ）米。 1.3 小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。 小结： 1.一位小数的含义:十分之几可以写成零点几。注意:小数是分数的另一种表示形式。 2.小数的写法:先写小数点左边部分,按照整数的写法来写,如果小数点左边部分是零,就直接写0;再在个位数字的右下角点上小数点;最后依次写出小数点右边部分每一位上的数字。 一、读出或写出下面横线上的小数。 1. 小明的体温是37.8℃。 2. 1千克白菜的价格是2.1元。 3. 今天，妈妈的手机话费还剩32.8元。 4. 某日长江汉口监测点水位达二十三点六二米。 读出或写出下面横线上的小数。 1. 小明的体温是37.8℃。 三十七点八 2. 1千克白菜的价格是2.1元。 二点一 3. 今天，妈妈的手机话费还剩32.8元。 三十二点八 4. 某日长江汉口监测点水位达二十三点六二米。 23.62 二、填空题。 1. 1元是10角，4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。 2. 6元3角写成小数是（ ）元。 3. 1米是10分米，9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。 4. 0.5里有（ ）个十分之一。 二、填空题。 1. 1元是10角，4角是（ 0.4）元，还可以写成（0.40 ）元。 2. 6元3角写成小数是（ 6.3 ）元。 3. 1米是10分米，9分米是（ 0.9）米，还可以写成（ 0.90 ）米。 4. 0.5里有（ 5 ）个十分之一。 板书设计 认识小数 像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。 3.45读作：三点四五 把1米平均分成10份，每份是1分米。 1分米是米，还可以写成0.1米； 3分米是米，还可以写成0.3米； 1米3分米写成小数是1.3米。 课后总结 这节课你收获到了什么？ $$