3.4 牛顿第一定律-【帮课堂】2023-2024学年七年级科学下册同步学与练（浙教版）

3.4 牛顿第一定律 学习目标 1.能运用实验加推理的方法得出牛顿第一定律。 2.了解力与运动之间的关系。确认力并非维持物体运动的原因,而是改变物体 运动状态的原因。 3.知道惯性的概念,确认一切物体都具有惯性,并能用惯性知识解释有关现象。知 道惯性只与物体的质量有关,与速度和运动状态等因素无关。 02 预习导学 一、牛顿第一定律 牛顿总结了伽利略等人的研究成果,进一步得出:一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是著名的 。 (3)理解牛顿第一定律,应注意从以下四个方面入手 ①“一切”说明该定律对于所有物体都是普遍适用的,不是特殊现象。 ②“没有受到外力作用”是指定律成立的条件。 ③“总”指的是总是这样,没有例外。 ④“或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说,物体如果不受外力作用,原来静止的物体仍保持静止状态,而原来处于运动状态的物体会保持原来速度的大小和方向，做匀速直线运动。 二、力和运动的关系 力不是维持物体运动的原因,而是改变物体 的原因。 三、惯性 1.惯性的概念 牛顿第一定律告诉我们,一切物体都具有保持原来的运动状态不变的性质,即原来静止的物体,保持静止状态,原来匀速直线运动的物体,保持匀速直线运动状态的性质。我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做 。因此,牛顿第一定律也叫做惯性定律。 2.惯性现象 在生活中我们经常遇到惯性现象,例如:当汽车突然起动时,车上乘客的脚已随车向前运动,而身体的上部由于惯性还要保持静止状态,这时乘客就要向后倒;反之,当汽车突然刹车时,车上的乘客会向前倾。 注意： ①一切物体都具有 ,是指无论是固体、液体还是气体,无论物体质量大还是小,无论是静止还是运动,无论受力还是不受力,都具有惯性。惯性是自然界中一切物体的 属性。 ②惯性大小是由物体的质量决定的，质量越大,惯性越大,而与物体的运动状态、形状、所处位置等因素无关。 ③惯性是物体的一种属性,它不是力。力是物体对物体的作用,发生力的作用时,必然要涉及两个相互作用的物体,单独一个物体不会出现力的作用。惯性是每个物体都具有的,不需要两个物体的相互作用,惯性只有大小,没有方向。所以描述惯性现象时,只能说“物体具有惯性”或者说“由于惯性”,而不能说“惯性力”“惯性作用”或“受到惯性作用”等。 （二）即时练习： 【小试牛刀1】如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用 B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 【小试牛刀2】如图，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力F1、F2的作用，下列分析正确的是（　　） A．若木箱保持静止状态，则F1一定等于F2 B．若木箱保持静止状态，则F1一定小于F2 C．若木箱向右做匀速直线运动，则F1一定等于F2 D．若木箱向左做匀速直线运动，则F1一定大于F2 【小试牛刀3】如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直悬挂的小球突然向后摆，以下说法正确的是（　　） A．汽车一定在向前加速运动 B．汽车有可能在向前做匀速运动 C．汽车有可能在向前减速运动 D．小球此时惯性比静止时要大 03 题型精讲 【题型一】牛顿第一定律 【典型例题1】滑板是一项很“酷”的运动。当小科以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失，则小科与滑板将（　　） A．在最高点停下来 B．斜向上匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．水平方向匀速直线运动 【典型例题2】如图所示，a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹，小球在b点的速度为v。如果小球在b点突然受到的所有力都消失了，则小球将沿以下哪条轨迹运动（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【对点训练1】如图所示，若小球向右摆动到最高点时，绳子断裂，此后小球的运动情况是（忽略空气阻力）（　　） A．加速直线下落 B．匀速直线上升 C．匀速直线斜向上运动 D．沿水平方向向右做匀速直线运动 【题型二】力与运动的关系的应用 【典型例题3】如图所示，光滑水平面上的小车在拉力F的作用下运动，在拉力逐渐减小的过程中，小车的速度将（　　） A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．保持不变 D．先减小，后增大 【典型例题4】下列物体重力最接近10N的是（　　） A．一个中学生 B．一本科学课本 C．一块普通橡皮 D．一瓶1L的矿泉水 【对点训练2】学校组织了“文史理不分家”的跨学科项目化学习，让同学们通过收集资料的过程进一步提高对于力学的认识