9.2 液体的压强 课时练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-04-10
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9.2 液体的压强 课时练习 一、单选题 1.小聪对连通器有以下理解,正确的是( ) A.下端相连的容器是连通器 B.连通器内装同种液体时各个容器的液面一定相平 C.船闸的闸室与上(下)游水道可构成连通器 D.连通器内各个容器中的液体对容器底的压力一定相等 2.如图为帕斯卡实验,在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖上插入一根细长的管,向细管里只灌了几杯水,就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关( ) A.液体的质量 B.液体的深度 C.液体的体积 D.液体的密度 3.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中,没有利用连通器原理的是( ) A. 茶壶 B. U形管压强计 C. 下水道存水弯 D. 乳牛自动喂水器 4.如图,奶茶饮料平放在水平桌面上,若将该饮料倒置过来放在桌面上,则( ) A.杯内饮料对杯子底的压强减小 B.杯子对桌面的压力增大 C.杯子对桌面的压强增大 D.杯内饮料对杯子底的压强增大 5.如图所示,装满水的密闭容器置于水平桌面上,其上、下底面积之比为2∶1,此时水对容器底部的压力为F,压强为p,当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和压强分别为( ) A.F;2p B.F;p C.2F;p D.3F;p 6.现有两个正方体容器,边长之比为2∶3,现将两个容器内各自装入密度比为3∶2的液体后(恰好都装满),则两个容器底所受的液体压强比值为( ) A.3∶2 B.1∶1 C.1∶2 D.4∶9 7.如图所示,A、B两种液体的内部压强随深度变化的关系图像,下列关系正确的是( ) A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.无法确定 8.如图所示,小明将压强计的探头放入水中某一深度处,记下U形管中两液面的高度差h,已知。下列操作能够使高度差h增大的是( ) A.将探头向上移动一段距离 B.将探头水平向左移动一段距离 C.将探头放在食盐水中的同样深度处 D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度 9.容器正中间用隔板分成左右两个部分,隔板下部有一圆孔用拉平整的薄橡皮膜封闭,左右分别装入两种液体后如图(h1<h2),则( ) A.A、B两点液体压强pA>pB B.A、B两点液体压强pA<pB C.甲、乙两种液体的密度一定 甲< 乙 D.甲、乙两种液体的密度可能 甲= 乙 10.如图所示,一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,浸入水中。下列操作及现象可以说明水具有向上的压强的是( ) A.瓶口朝上竖直浸入水中,橡皮膜向下凹 B.瓶口朝下竖直浸入水中,橡皮膜向上凹 C.瓶口水平向左浸入水中,橡皮膜向右凹 D.瓶口水平向右浸入水中,橡皮膜向左凹 二、填空题 11.如图所示,在水平桌面上放置的一款创意茶壶,打开壶盖一直向壶内加水,水会先从壶口 (填“A”或“B”)流出来,这时茶壶的壶嘴和壶身组成 ,壶嘴和壶身中的水面具有 的特点。 12.如图所示是小敏同学在研究液体压强时,他所绘制的甲乙两种液体的压强与深度关系的图象,由图象可知,甲乙两种液体的密度关系为 甲 乙(选填“>”、“<”或“=”,其中液体甲的密度是 kg/m3。 13.如图所示,一个未装满水且密闭的瓶子,正立放置时,瓶底对地面的压强为PA,水对瓶底的压强为P1,倒立放置时,瓶盖对地面的压强为PB,水对瓶盖的压强为P2.则PA与PB的大小关系为 (选填“PA>PB”、“PA=PB”或“PA<PB”),P1与P2的大小关系为 (选填“P1>P2”“P1=P2”或“P1<P2”). 14.我国载人潜水器“蛟龙号”潜至100米深度时,海水的压强约为 帕(海水的密度取水的密度),面积为0.5米2的潜水器舱门受到海水的压力约为 牛。若“蛟龙号”受到海水的压强减小,表明它正在 (选填“下潜”或“上浮”)。 15.自来水龙头距地面1.5m,跟水龙头相连接的压强计读数是2.94 105Pa,则水塔里面的水离地面的高度是 。 16.如图所示,排水管的U形“反水弯”是一个 。使用后,“反水弯”处会存有一定量的水,两侧水面是 的,可以有效的阻挡排水管中异味进入室内。 三、实验题 17.某实验小组在“探究液体内部压强特点”的实验中,部分探究过程如图所示。 (1)实验中,通过压强计U形管中两液面的 来比较液体内部压强大小; (2)由甲、乙两图可知,液体内部的压强大小与 有关; (3)液体内部向各个方向都有压强,在同种液体同一深度处,向各个方向的压强都相等,上图中能完成该探究过程的是 两图; (4)小组内一同学利用乙、丁两图得到液体内部压强与液体密度有关,另一同学认为由乙、丁不能得到该结论,其中原因是 。 18.在探究”影响液体内部压强大小的因素”实验中 (1) 在安装好液体压强计后,发现不管用力重压还是轻压, U型管内水面高度差几乎不变,出现这种情况

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