精品解析:湖南省桃源县第一中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题

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2024-04-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 常德市
地区(区县) 桃源县
文件格式 ZIP
文件大小 107 KB
发布时间 2024-04-10
更新时间 2025-12-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-10
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来源 学科网

内容正文:

2024年上学期桃源县第一中学3月模块考试高一年级历史试题 作答要求: 1请在试卷和答题卡指定位置规范填涂考生信息: 2所有答案必须全部填涂和填写到答题卡上,凡答在试卷上的答案一律无效。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(24小题,每题2分,共48分) 1. 汉武帝时期划分十三州部,分设刺史,刺史担有巡视监察官员和豪强之职,并可向朝廷推举秀才;东汉时期,州逐渐变成了凌驾在郡之上的地方行政机构,刺史甚至拥有行政权和领兵权等大权。 这一转变( ) A. 沉重打击了豪强地主势力 B. 埋下了军阀割据的严重隐患 C. 进一步加强了对地方监察 D. 导致察举选官制度完全失效 2. 下表是东晋至北宋时期入仕群体中寒门子弟所占比例表。表中寒门子弟所占比例的变化,这一变化得益于( ) 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 3. 《明神宗实录》记载,“吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力,相依为命久矣……染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。”该材料反映出( ) A. 传统主流意识形态动摇 B. 自然经济结构开始解体 C. 工商皆本思想得到认可 D. 江南出现新的经营方式 4. 两次鸦片战争期间,清政府对在中国的西洋人如何管理并没有想好,清政府能想到的简单办法就是古代中国的“羁縻政策”和“以夷制夷”,让洋人自己管理自己,总比让中国人管理更省心,这样清政府就轻易认可了“领事裁判权”。这从根本上反映了( ) A. 传统治理模式影响近代外交 B. 统治阶层腐朽导致丧权辱国 C. 主权意识淡薄造成利益受损 D. 天朝上国观念误判民族危机 5. 考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000~前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚冶铁技术尚未传播到埃及。这可以说明( ) A. 古代文明独立发展表现出多元的特征 B. 铁犁牛耕是非洲农业主要的耕作方式 C. 世界各个地区经历过相同的发展过程 D. 古代非洲的炼铁技术领先于西亚地区 6. 传统观点认为,古希腊是以工商业为主的海洋文明;自20世纪50年代以来,随着考古学,碑铭学等材料的积累以及文献研究的深入,众多学者认为农业才是古希腊最重要的生产部门。这表明( ) A. 历史事实因年代久远而难以考证 B. 最新的研究成果更接近历史真相 C. 综合多种史料即可得出合理结论 D. 历史研究随史料丰富而不断深入 7. 亚历山大征服波斯后,意图推行波斯的跪拜礼。有人认为,“用过分的礼拜把一个凡人捧上天,这就等于用做人的方法去敬神,从而把神贬为凡人,使神受到不应有的污辱”,这一观点得到大部分希腊人支持。这反映了( ) A. 帝国统治方式分歧 B. 文化交融中存在冲突 C. 人神之间关系的演变 D. 文明交流途径多样化 8. 有学者指出,基督教希望通过传教把强调个性的希腊文化,强调国家、军团和法律的罗马文化和强调血缘、家庭的日耳曼文化结合起来,这形成了中世纪基督教文明的时代特征。这说明基督教文明 A. 产生于久远的欧洲传统文化 B. 为阐释发展欧洲文化而传播 C. 有利于欧洲共同的文化认同 D. 理性思想远多于宗教意识 9. 查士丁尼一世在不断发动对外征服战争的同时,还镇压了境内的多次民众起义。查士丁尼一世深刻认识到“威严和光荣不仅依靠兵器”,因此,他组织法学家整理罗马法律,汇编了《罗马民法大全》。查士丁尼一世组织法典编纂的根本目的是( ) A. 维护社会公平 B. 协调社会关系 C. 巩固帝国统治 D. 提高公民素养 10. 中世纪时期的欧洲,领主,而不是国王,才是人们普遍认同和效忠的对象,王权的作用范围也不超出王室领地。国王与其他领主的唯一不同就在于,他是一个大的或最大的领主,并成为贵族的第一人。这一政治现象( ) A. 推动了封君封臣制度形成 B. 限制了王权的集中与强化 C. 为自然经济形成奠定了基础 D. 促进西欧民族国家的形成 11. 与中世纪西欧不同,拜占庭皇帝不仅是国家首脑,同时也是最高宗教领袖,有权颁布神学理论、钦定教会法规、召开宗教会议、任命高级神职人员,甚至有权剥夺教产。这说明东罗马帝国( ) A. 教权高于王权 B. 是政教合一的封建中央集权的国家 C. 王权高于教权 D

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