8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

理解并掌握如何处理我与他人和集体的辩证关系 了解并掌握在共建中尽责的重要性及具体要求 了解担当的重要性、主动担责，维护集体荣誉 学习目标 1.如何在集体共建中尽责? 2.民 主 制 定 规 则的目的及要求。 3.如何在担当中成长? 4.在集体中勇 于承担 责任的意义。 5.在集体中如何承担责任? 知识难点 西游记中唐僧四人是一个集体吗? 共同目标是什么? 团队最终取得真经是谁的功劳? 集体的建设离不开每一个成员的共 同 努 力 。 寻求共 同 目 标 能够合作顺畅 铸造思 想灵魂 推选组织结构 行动协调一致 群体活 力盎然 分工各负其责 相互平等接纳 充分自 由成长 建设美好集体的阶段任务 成长 阶段 初建 阶段 成熟 阶段 该班为什么能获得”优秀班级”的称号? 七年级(1)班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为 同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精 心选取”每日一句”;思品课代表则每日为同学们准时播报"每日 要闻”......,这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣， 而且使同学们学到很多道 理。在学校最近开展的班级评比中，该 班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。 想一想 我们的班集体中存在这些问题吗? 除了这些问题还有哪些问题? 8 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 想一想 共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧， 并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 如何在集体共建中尽 责 情景1 我们班要选举班干部啦!班主任 让我们自主推荐，并说出推荐的理由， 到底推荐谁呢?我要好好琢磨琢磨。 充分尊重学生的意愿，体现了民主， 有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。 这种有学生自主推荐的选举方法，有什么好处? 情境探究 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼 物，让我关照一下，不选他不够意思。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里 学习成绩最好的。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、 善于沟通协调、有责任心的人来当。 我选大帆。他跟我说，只要选他， 化就会“罩”着我。 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 情境探究 选班干部的标准是什么? 七年级3班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。 共同商定集体的规则与制度内容， 协商确定对组织领导者的品格与才能要求， 通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心 的组织领导者。让每个人都积极参与其中， |在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 通过小伟、小东、杭杭和大帆竞选演讲， 同学们民主投票，最终小东当选七(1)班的班长。 小东当选班长后的第一件事，就是和大家一 起制定班规。同学们分组讨论，在集体中哪些事 是可以做的，哪些是不可以做的。违反了班级规 定要受到哪些惩罚。 你觉得同学们自己制定班规的过程有什么好处? 民主需要“自治”精神 遵守规则，形成相对稳定的秩序，需要我们的“ 自 治 ” 精 神。 这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加 集体活动，自觉维护集体荣誉。 学生自治，不是自 由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大 家立法守法；不是放任， 不是和学校宣布独立， 乃是练习自治的道理。 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过 程，是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健 康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 文明班级只是一个虚名，没有文明 班级这个称号，我们一样过日子。 没有评上，是班主任和班干部的事情，跟我没有关系。 学校每个月都有文明班级的评选，这个月的评选结果出来了， 小东班级这次落 选了。于是班上几个同学开始…… 我把自己学习搞好， 就为班级做贡献了， 其他事情顾不上。 如果你是班长小东， 你该怎样纠正这三个同学的 错 误 思 想 呢 ? 情境探究 主人翁意识 从点滴做起 * A6E 上 * - A1- 8*0.6tB 0- BL6cee**E**s* .*1*.. *.8***R*AE * *mc***=Res0eee W00*,*a=*smae . *-- 7 l 8 * 集体建设需要主人翁意识 集体的建设需要每个人的智慧和力量。事事分担、 积极参与，没有旁观者，每个人都是集体的主 人。 为集体出力，需要每个人从 实际情况出发， 各 尽 其 能，发 挥 所 长。集体的事物，无论大小认真 对待，努力做好。 8R ** -* #manka)-— 作为朋友，你打算对大刚说些什么? 集体荣誉是我们共 同的利 益和