精品解析：辽宁省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题

2023—2024学年度下学期高二年级4月阶段考试 生物 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列有关种群、群落、生态系统的说法不正确的是（ ） A. 成熟期生态系统P/R（总生产量/总呼吸量）值小于幼年期的生态系统 B. 成熟期生态系统食物网结构复杂，抵抗力稳定性相对较高 C. 在陆地上，初生演替和次生演替，都会发展到森林群落 D. 种群密度反映了种群在一定时期的数量，还不足以反映种群的数量变化趋势 2. “载芟载柞，其耕泽泽。千耦其耘，徂隰徂昣”出自《诗经》，我国古代劳动人民很早就认识到去除杂草，翻松土壤对农作物生长的作用，下列叙述正确的是（ ） A. 翻松土壤能促进根系的有氧呼吸，有利于对腐殖质的吸收 B. 翻松土壤促进所有土壤微生物的细胞呼吸，提高土壤肥力 C. 去除杂草后，农田生态系统的抵抗力稳定性得到提高 D. 杂草经处理后可用来培养食用菌，提高了能量的利用率 3. 下图为某养殖池塘能量流动的部分过程图解，其中字母表示能量（单位：kJ）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 植物→大闸蟹→次级消费者，是一条食物链 B. 从生产者到初级消费者的能量传递效率为（c/a）×100% C. 大闸蟹排出的尿液中的有机物中的能量属于c D. 植物一般只有10%～20%的能量能够流到大闸蟹 4. 生物需要在分配给当前繁殖的能量和分配给存活的能量之间进行权衡，而后者与未来的繁殖相关联。滨螺在两种环境中的生活史不同：①不能动的岩石表面间的狭窄裂缝，可保护滨螺免遭波浪和捕食者的危害，但空间有限。裂缝种群壳薄，个体较小。②能动的大石块表面，大石块可以碾碎小个体螺。大石块种群壳厚，个体大。下列相关叙述错误的是（　　） A. 裂缝有利于幼体迅速生长到小型成体，使能量更多分配给繁殖 B. 两种群个体大小的差异是自然选择的结果 C. 大石块对具有结实外壳的成体有利，需要能量多分配给生长，少分配给繁殖 D. 石块种群幼体的存活率高于裂缝种群 5. 棉花在蕾期（一般是6月中旬至7月上旬）和铃期（8月中下旬）不受害虫影响是棉花高产保证。影响棉花产量的主要害虫是棉盲蝽。为了解棉盲蝽在不同气候条件下的数量变化，进行了相关研究，实验结果如图所示，下面叙述错误的是（ ） A. 在干旱年份，棉花产量受棉盲蝽的影响较轻 B. 先涝后旱年份与先旱后涝年份相比，前者棉盲椿对棉花产量的影响更大 C. 在四种气候条件下，棉花产量受棉盲蝽的影响最大的是涝年 D. 气候属于影响种群的非密度制约因素，掌握气象数据有利于选择合适时间合理防治害虫 6. 有研究报道，某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80．9%。该时段内，农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态空间，致使森林生态系统破碎化程度增加。下列有关叙述错误的是（ ） A. 森林群落植物多样性高时，可为动物提供多样的栖息地和食物 B. 森林生态系统破碎化不利于生物多样性形成 C. 保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动 D. 农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的整体原理 7. 以下发酵工程产品对应的主要菌种及其相关描述合理的是（ ） 选项 发酵工程产品 主要菌种 菌种分类地位 代谢是否需要氧气 A 酱油、柠檬酸 黑曲霉 真菌 需要 B 泡菜 醋酸菌 细菌 不需要 C 果醋 乳酸菌 细菌 不需要 D 腐乳 青霉菌 真菌 需要 A. A B. B C. C D. D 8. 人类很早就能制作果酒，并用果酒进一步发酵生产果醋，用果酒发酵生产果醋时，果酒中的酒精含量对果醋的醋酸产率会产生一定的影响。某技术组配制发酵液研究了初始酒精浓度对醋酸含量的影响，结果如图，下列分析错误的是（　　） A. 果酒发酵生产果醋过程中，酒精为醋酸菌提供碳源 B. 用果酒发酵果醋需要接种醋酸菌，并将发酵温度升至30~35℃即可 C. 据图可知较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长，使产酸量下降 D. 醋酸发酵过程中会释放少量能量 9. 聚乳酸（PLA）是以乳酸为主要原料的聚合物。与聚丙烯等材料相比，具有更好的生物可降解性，但在自然条件下降解还是较缓慢。某科研机构拟从黄粉虫肠道中筛选PLA降解菌，按照如图流程进行培养鉴定。下列叙