内容正文:
八年级全一册
第一单元 步入化学殿堂
2024/4/9
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第二级
第三级
第四级
第五级
化学学科的认识
1.化学的概念
化学是在①_____、②_____水平上研究物质及其变化规律的
一门基础自然科学,它能指导我们更好地认识、改造和应用
③_____。
2.化学的研究范畴
物质的组成和④_____、物质的⑤_____和用途、物质的⑥___
___和应用。
原子
分子
物质
结构
性质
制
取
3.化学的作用
化学科学已日益渗透到社会生活的各个领域,如环境保护、生命过程探索、能源开发利用、功能材料研制、信息科学等。
【名师点拨】初中化学重要人物及成就
(1)侯德榜(中国):创立了联合制碱法(侯氏制碱法)
(2)门捷列夫(俄国):发现元素周期律并编制元素周期表
(3)拉瓦锡(法国):用定量法则定空气的成分;建立质量守恒定律
物质的变化
物质的性质
1.物理性质与化学性质的概念
(1)物理性质:物质不需要发生①_________就能表现出来的
性质。
(2)化学性质:物质在②_________中表现出来的性质。
2.物理性质与化学性质的判断依据
是否通过化学变化(化学反应)表现出来。
化学变化
化学变化
3.性质与用途的关系
科学探究的环节
1.①_________是学习化学的重要方式,②_________是进行
科学探究的重要途径。
2.科学探究的基本环节包括:③_________、猜想与假设、
④_________(包括⑤_____________、⑥_________等)、⑦___
_______、反思与评价、表达与交流等。
科学探究
化学实验
提出问题
收集证据
设计实验方案
进行实验
获
得结论
化学实验常用仪器
重要的基本操作
1.化学药品的取用
(1)化学药品的取用规则
(2)固体药品的取用
①固体药品一般存放于⑩_______中。
②固体药品的取用
a.取用密度较大的块状药品或金属颗粒(一横、二放、三慢
立)
广口瓶
b.取用固体粉末(一斜、二送、三直立)
③称取一定质量的固体药品用⑰_________,用托盘天平称取
固体时,干燥、无腐蚀性的药品可在左、右两个托盘上各放
⑱_________________,易潮解、具有腐蚀性的药品(如氢氧
化钠)要放在⑲_________内称量。
托盘天平
一张质量相同的纸
玻璃器皿
【名师点拨】托盘天平的使用
(1)用托盘天平称量物品时,左盘放物品、右盘放砝码,托盘天平能准确称量到0.1克。
(2)物品与砝码的位置放反时,样品的质量=砝码的质量-游码的质量。
(3)砝码应用镊子拿取,砝码应从大到小使用,最后用游码。
(3)液体药品的取用
①液体药品一般存放在⑳_______中。
②液体药品的取用
a.取用大量液体时直接倾倒(倾倒法)
细口瓶
b.量取一定量液体时
【名师点拨】量筒的读数
c.取少量液体时直接滴加
【名师点拨】滴管的使用
(1)取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上;(2)不要把滴管放在实验台或其他地方;(3)用过的滴管要立即用清水冲洗干净;(4)严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
2.物质的加热
(1)酒精灯
①酒精灯的使用
②使用酒精灯的“三禁止”
禁止向 _____________里添加酒精,以免失火;禁止用一
只燃着的酒精灯 _____另一只酒精灯;禁止用 ___吹灭酒
精灯。
燃着的酒精灯
引燃
嘴
(2)给试管里的液体加热
(3)给试管里的固体加热
3.仪器的连接
(1)玻璃管插入带孔橡胶塞(图1):先把玻璃管管口用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。
(2)连接玻璃管和胶皮管(图2):先把玻璃管管口用水润湿,然后对准胶皮管管口稍稍用力即可将玻璃管插入胶皮管。
(3)在容器口塞橡胶塞(图3):应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌面上,再使劲塞塞子,以免压破容器。
4.气密性的检查
(1)热敷法(图1):把导管b的下端浸入水中,用手紧握捂热试管,导管b口若有气泡冒出,松开手后,水又回升到导管b中形成一段水柱,则证明气密性良好。
(2)注水法(图2):关闭止水夹K,向长颈漏斗中注入水,使长颈漏斗下端在液面以下,继续注水一段时间后,水不能下流,在长颈漏斗中形成一段水柱(存在液面差),则证明该装置气密性良好。
5.玻璃仪器的洗涤(如图)
(1)操作步骤
(2)洗净标准
容器内壁附着的水成一薄层均匀的透明水膜,既不 _______
___,也不 _________。
(3)难溶物洗涤
用 _____________________洗去油脂;难溶性金属氧化物、
碱、碳酸盐等可