8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1 1.如何在共建中尽责？/如何建设美好的集体？（要求） 2.如何在担当中成长?（要求） 3.在集体中承担责任的意义？ 阅读教材P77-P82，找一找下列问题的答案 自学导航 1.如何在共建中尽责？/如何建设美好的集体？（要求） 2.如何在担当中成长?（要求） 3.在集体中承担责任的意义？ 阅读教材P77-P82，找一找下列问题的答案 自学导航 有一个魔术师来到一个村庄，他对村里的人们说:“我有一颗神奇的汤石，把它放进烧开的水中，会变出美味的汤来。”于是，有人找来大锅，有人倒水进去，架上柴烧起来，魔术师把一块石头放进沸腾的水里，尝了一口，兴奋地说:“太美味了!再加点洋葱就更好了！”立即有人冲回家拿了一堆洋葱来，魔术师又尝了一口:“太棒了!要是再放一点肉就无与伦比了!”又有人拿来些肉，就这样，在魔术师的建议下，有人拿来调料和盐，有人拿来其他的材料，都放进去煮起来......当最后汤煮好了，大家你一碗我一碗地在那里享回答用时，发现这真是天底下最美味儿的汤了。 汤石的故事 思考:这锅汤为何如此美味? 是因为石头的原因吗？ 一、在共建中尽责 三个和尚的故事 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 探究：请你想想办法，怎样让三个和尚都有水喝？ 合作探究：让三个和尚都有水喝 确定共同的目标 制定挑水的规则 创造良好的集体氛围 挑水喝 轮流挑水 不争吵，勤快 确定一个领导者 决策者 如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） “木桶理论“ 一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。 8.2 我与集体共成长 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？ 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 　　学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 ——陶行知 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同营造良好的集体氛围 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 10 1.如何在共建中尽责？/如何建设美好的集体？（要求） 2.如何在担当中成长?（要求） 3.在集体中承担责任的意义？ 阅读教材P77-P82，找一找下列问题的答案 自学导航 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责 任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 1、如何在共建中尽责？ 12 ④ 需要我们的“自治精神”，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ 为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。 ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小东所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。同学们相互帮助，团结友爱，充满温暖与活力，有着良好的集体氛围。 思考: 创建良好的班级体还需要什么条件？ 如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） “木桶理论“ 一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。 笔记 1.怎样在共建中尽责（怎样共建良好的集体）p77-79 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） ②我们共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 ③共同商定集体的规则和制度内容，通过民主程序选举乐于服