2024年甘肃省中考物理二轮专题复习 微专题“伏安法”测电阻、测电功率实验对比复习（课件）

“伏安法”测电阻、 测电功率实验对比复习 微专题 实验突破—科学探究素养提升 1 实验1 “伏安法”测电阻 甘肃近年真题及拓展 2 实验2 测小灯泡的电功率 实验突破—科学探究素养提升 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率 电路图 　 　 实验原理 ________ ________ 滑动变阻器的作用 (1)保护电路； (2)改变待测电阻两端的电压 (1)保护电路； (2)_____________________ P＝UI 改变小灯泡两端的电压 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率 实验操作要点 移动滑动变阻器的滑片，测量不同的电压下的电流值 (1)移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压大于、小于、等于小灯泡的额定电压 (2)使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于_________ 实验图像 　　 　　 额定电压 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率 表格设计 实验 次数 电压U/V 电流 I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 1 2 3 实验 次数 电压U/V 电流I/A 电阻Rx/Ω 1 2 3 实验 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡 的亮度 1 2 3 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率 电路故障分析 见微专题4　电路故障分析 多次测量的目的 _________________ 测量小灯泡在不同电压下的电阻 ___________________________________ 不能求 平均值 的原因 / 小灯泡的电阻会随温度的变化而变化，求平均值无意义 小灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值无意义 求平均值减小误差 测量小灯泡在不同电压下的实际功率 “伏安法”测电阻　 一题多设问 实验 1 例1　某实验小组用如图所示电路测量电阻的阻值，电源电压为6 V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω. (1)请用笔画线代替导线，将图中电路连接完 整，滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路 中的电阻变大，导线不能交叉. 设计与进行实验 (2)连接电路时，开关应处于_____状态．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最____(选填“左”或“右”)端.(3)电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是______________. 断开 左 定值电阻短路 电路故障分析变式 变式1　(2021盐城)实验时，将滑动变阻器滑片从阻值最大处移到最小处的过程中，发现电流表示数逐渐变大但不超过量程，电压表始终无示数． 经检查是电压表出现了故障，故障应是电压表发生了_____.变式2　(2023绍兴改编)实验时，若不小心将电压表和电流表位置接反，可能出现的现象是电压表____示数，电流表____示数(均选填“有”或“无”). 断路 有 无 (4)排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻R＝____Ω.(5)小明将测得的数据记录在下表中，老师检查小明测量的实验数据，发现有一组数据不是本实验中测得的，它是第____(填实验序号)组，你判断的依据是______________________________________________． 分析数据，总结结论 实验序号 1 2 3 4 电压U/V 0.5 1.5 2 2.5 电流I/A 0.1 0.3 0.4 5 1 滑动变阻器最大阻值太小，电压表示数不能到0.5 V 误差分析变式 变式3　(2023郴州改编)小亮同学收集的数据如下表，通过数据分析发现，测得R的阻值远超过误差允许范围，产生这一错误的原因是他们在连接电路时______________________________. 序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A 待测电阻R/Ω 1 3.5 0.5 7 2 3.8 0.44 8.6 3 4.0 0.4 10 4 4.5 0.3 15 将电压表接在了滑动变阻器两端 (6)实验过程中滑动变阻器接入电路的最小值是____Ω. (7)(创新设问——实验操作)小明测出定值电阻的阻值后就准备结束实验，老师告诉他实验还未完成，接下来小明的操作是________________.(8)在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_____(填序号).A.用刻度尺测量物理课本的长与宽B.探究杠杆的平衡条件C.测量小灯泡