4.2 特异性免疫课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第四章免疫调节 第二节特异性免疫 张姗姗 1.抗体是什么？ 2.抗体具有怎样的作用？ 3.为什么抗原和抗体能进行特异性结合？ 温 机体产生专门应对抗原的蛋白质 与抗原进行特异性结合 抗体的另一个活性位点还能再结合新的抗原吗？ 抗原 抗体 抗体 病原体 抗原 特异性结合的意义：形成沉淀，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 辅助性T细胞 辅助性T细胞 B细胞 结合课本第72页图4-6，阅读73页第一段，初步了解体液免疫的过程，并回答学案上的问题： 1.抗体是什么细胞分泌的？ 2.浆细胞由谁分化而来？ 3.B细胞的分化需要什么信号？ 5.细胞因子是什么细胞产生的？ 6.谁刺激T细胞产生了细胞因子？ 7.抗原呈递细胞的作用是什么？ 8.B细胞分化的细胞只有浆细胞吗？ 病原体 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 读 4.除了两个信号之外，还有什么物质辅助B细胞的分化？ 问 1. 从抗原出发，完成学案上的相关图解。 抗原呈递细胞 辅助T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 与抗原特异性结合 细胞因子 究 2. 观察图解，在体液免疫中起作用的免疫活性物质有哪些？免疫细胞有哪些？ 3.记忆B细胞的作用是什么？ 抗原呈递细胞 辅助T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 与抗原特异性结合 细胞因子 究 二次免疫 增殖、分化 二次免疫反应 （更多、更快、更强） 化 能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。 化 1.上述细胞中，哪些直接接触抗原？哪些没有直接接触抗原？ 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 浆细胞 思考： 1.上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？ 能识别 不能识别 2.在接触过程中，免疫细胞依靠什么结构辨认病原体？ 细胞膜上的受体 3.为什么免疫细胞可以辨认病原体？ 细菌、病毒等病原体都带有各自的“身份标签” 你注射的是哪一种疫苗？ 灭活的新冠病毒在免疫中属于那种角色？它会引发机体产生怎样的反应？当真正的病毒入侵的时候，会引发机体产生怎样的反应？ 拓 讨论： 你认同“疫苗无用”的观点吗？为什么？ 为了保护自己，我们应该怎样做？ 病毒需要进入细胞才能存活，抗体发挥作用的场所在体液中，当病毒入侵细胞后抗体还能起作用吗？ 作业：自主预习“细胞免疫”，思考：如果有些病毒或细菌已经侵入细胞内，我们该如何消灭它？ $$