3.1.3 圆柱的体积 (同步练习)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

2024-04-09
| 3页
| 69人阅读
| 20人下载

内容正文:

人教版六年级下 3.1.3 圆柱的体积 同步练习 一、单选题(共8题) 1. 小赛用一张长方形纸片,以直线a为轴旋转一周,(   )形成的圆柱体积最大。 A .               B .                C .               D .               2. 把150.72升水倒入一个底面内直径是8分米的圆柱形空玻璃杯内,水面的高度是(   )分米。 A . 9              B . 6              C . 3              D . 2              3. 一个圆柱的高扩大到原来的2倍,底面半径缩小到原来的 ,那么圆柱的体积(   )。 A . 不变              B . 扩大到原来的2倍              C . 缩小到原来的               D . 缩小到原来的               4. (2020六下·睢宁期中) 一个圆柱形水管,内直径是20厘米,水在管内的流速是40cm/秒,一分钟流过的水是(    )立方分米。 A . 30144              B . 7536              C . 753.6              D . 3014.4              5. (2020六下·九台期中) 把一个棱长是4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱,体积是(      )立方分米。 A . 50.24              B . 100.48              C . 64              6. 一瓶装满水的矿泉水,喝了一些,还剩220毫升,瓶盖拧紧倒置放平,无水部分高10cm,已知底面半径3cm,喝了(    )毫升水。 A . 220              B . 500              C . 282.6              7. (2023八上·昆山月考) 如图,甲、乙两个圆柱形容器中的水深都是8厘米,分别往两个容器放入一个体积相同的铁球(全部浸没,水没有溢出)后,甲、乙两个容器水面高度相比,(   )。 A . 甲高              B . 乙高              C . 一样高              D . 不能确定              8. (2019六下·龙岗期中) 圆柱体的底面半径和高都扩大到原来的3倍,体积扩大到原来的(   )倍。 A . 3              B . 6              C . 9              D . 27              二、判断题(共4题) 9. (2023六下·惠阳月考) 圆柱的底面积越大,它的体积就越大。(    ) 10. (2022六下·兴县期中) 正方体、长方体和圆柱体的体积都等于底面积乘高。(   )  11. (2022六下·浚县期中) 一张长8cm、宽6cm的硬纸板,横着和竖着卷成两个圆柱,这两个圆柱的体积一样(   ) 12. (2022六下·牡丹月考) 圆柱的底面半径扩大到原来的2倍,高也同时扩大到原来的2倍,圆柱的体积就扩大到原来的8倍。(   ) 三、填空题(共4题) 13. (2023六下·临沭月考) 一个圆柱型容器的底面直径是10厘米,把一块铁块放入这个容器后,水面上升4厘米,这块铁快的体积是_____。  14. (2023六下·郏县期中) “铁杵磨成针”的故事大家都知道,假如当时那位老奶奶拿的铁杵长20cm,底面周长是18.84cm,这根铁杵的体积是 _____cm3。 15. (2023六下·阿荣旗月考) 一根长2米的圆木,截成三段后,表面积增加了48平方厘米,这根圆木原来的体积是_____立方厘米。 16. (2023六下·宁乡月考) 一个圆柱体食品罐(如图),沿着虚线把侧面商标纸剪开,展开后得到一个面积为31.4dm²的平行四边形,那么这个食品罐的体积是_____dm³。 四、计算题(共1题) 17. 计算下面图形的体积。(单位:cm) 五、解决问题(共4题) 18. (2023六下·尉氏期末) 两个底面积相等的圆柱,一个高为4.5dm,体积是81dm3 , 另一个高3dm,它的体积是多少? 19. (2023六下·江夏期末) 一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸,这张商标纸侧面展开图如下,请计算这个茶叶筒的体积是多少? 20. (2023六下·石城期末) 如图所示,

资源预览图

3.1.3 圆柱的体积 (同步练习)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。