6.2细胞的分化导学案-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

6.2细胞的分化学案 【学习目标】 1能熟练说出细胞分化的概念,了解细胞分化与生物体发育的关系。 2通过小组讨论得出细胞分化的特点及实质。 3举例说出细胞全能性的概念及意义。 【学习重难点】 教学重点 1细胞分化的概念、原因和意义。 2细胞的全能性的概念。 教学难点 1细胞分化的原因。 2细胞全能性的概念。 【预习新知】 细胞分化及其意义 1.细胞分化概念:P117-118 细胞分化 (1)发生时间:个体发育过程中 (2)细胞来源(起点):一个或一种细胞 (3)结果:形成形态、结构、生理功能发生稳定性差异的细胞一细胞种类增加、数目不变。 单细胞生物有细胞分化吗?没有(只存在于多细胞生物) 2细胞分化原因(实质):不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。(即细胞分化是在特定时间 和空间上基因选择表达的结果)(细胞分化的直接原因?细胞合成的蛋白质的种类、数量不同 同一生物体的不同细胞具有相同的核遗传物质。(为什么?都是同一受精卵有丝分裂再分化而 来) 3.细胞分化的特点 (1)普遍 性:生物界普遍存在,细胞分化是生物个体发育的基础。用坐标图表示为: (2)持久 性:贯穿于生物体的整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度。 (3)不可逆性:一般,自然条件下分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。 (4) 稳定性:细胞分化过程中(核)遗传物质不变。 4.细胞分化的意义 (1)是生物个体发育的基础。(2)使细胞趋向专门化,有利于提高各种细胞各种生理功能的效率。 5.细胞分裂与细胞分化的区别和联系 细胞分裂 细胞分化 从受精卵开始。有些细胞终生保持 整个生命历程中,胚胎时期达到最大 分裂能力,有的发育到一定时期停 间 程度 止 特 ①持久性,②不可逆性,③普遍性, ①局部性(有的不分裂)②周期性 点 ④稳定性 结 细胞数目增加,种类不变 细胞的种类增加,数目不变 果 意 保持了亲子代细胞间遗传性状的稳 保证了生物体的正常发育 义 定性 联 细胞分裂 增加细胞数目一 个体生长的基出 基础 结个体生 系 果长发育 细胞分化 增加细胞种类 个体发育的基础- ①细胞分裂是细胞分化的基础,两者往往相伴发生。一般细胞分化程度越高,细胞的分裂能力 越弱。 ②个体发育:从分子水平看是基因选择性表达的结果;从细胞水平看是细胞分裂、细胞分化的 结果。 细胞的全能性 1.概念: (1)前提:已经分化的细胞。 (2)本质:具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 2.基础:细胞中含有发育成完整生物体所需要的全部遗传信息。 3.植物细胞的全能性: (1)实验过程: 胡萝卜韧皮部细胞 十 植物激素、无机盐和 培养发育完整的植株 糖类等的培养液 (2)结论:高度分化的植物细胞仍然具有_发育成完整植株的能力。 4.动物细胞核的全能性: (1)实验过程: 非洲州爪蟾的蝌蚪的肠 上皮细胞的细胞核 培养发育新的个体 去核的卵细胞 (2)结论:已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的。 5.干细胞: (1)特点: ①动物和人体内,数量少。 ②具有分裂和分化能力。 (2)举例:人的骨髓中有许多造血干细胞能通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞和 血小板。 【易错提示】 (1)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同() (2)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因的选择性表达的结果() (3)同一细胞内往往含有不同的蛋白质,这是基因选择性表达的结果() 答案:(1) (2) (3) 【巩固训练】 1动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫做干细胞。例如,人的 骨髓中有许多造血干细胞,它们能够通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞、血小板,并 补充到血液中去。下列相关叙述正确的是() A.人的骨髓造血干细胞是未经分化的细胞 B.造血干细胞的增殖分化体现了干细胞的全能性 C.各种血细胞的形成是遗传物质有选择发挥作用的结果 D.在人体内诱导红细胞可使其恢复到造血干细胞的状态 2.细胞分化是一个非常复杂的过程,也是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙 述错误的是() A细胞分化过程中细胞内的遗传物质不复制 B.细胞分化前后细胞内表达的基因完全不同 C细胞分化后细胞核中的DNA可能会全部消失 D.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 3若给予一定的条件,经过分裂和分化后的部分细胞仍具有产生完整有机体或分化成其他各种 细胞的潜能和特性。下列相关叙述正确的是() A只有已经分化后的细胞才具有全能性 B.壁虎断尾再生的过程是细胞具有全能性的具体体现 C,克隆猴中中”和华华的诞生可以说明动物细胞具有全能性 D将植物种子培育成完整植株的过程不能体现细胞的全能性 4.下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是() A壁虎尾巴的再生 B.植物种