广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题

1 2023-2024 学年第二学期高一教学质量检测生物试卷 本试卷共 7页，21 题，全卷满分 100 分。考试用时 75 分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必清楚地将姓名、考号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将考号 填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。在草稿纸、试卷上答题无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在相应题目的指定区域内作答；如需改动， 先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答 无效。 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合要求的。 1.下列各项中，哪一组实验方法可以依次解决①﹣④的遗传问题 （ ） ①鉴定一头黑毛牛是否纯合； ②确定一对相对性状的显隐性关系； ③不断提高水稻抗病品种纯合子的比例； ④检测某显性性状个体的基因型。 A．测交、杂交、自交、测交 B．杂交、测交、自交、测交 C．自交、测交、测交、杂交 D．测交、测交、杂交、自交 2.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定 律时的“演绎”过程的是（ ） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由 F2 出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C．若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近 1∶1 D．若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则 F2 中三种基因型个体比接近 1∶2∶1 3.把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下受粉，结果黄玉米结出 的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色。以下对黄色和白色的显隐性关 系和亲代情况的叙述，正确的是（ ） 2 A．黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都为纯合子 B．黄色对白色为显性，黄玉米为杂合子，白玉米为纯合子 C．白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子 D．白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子 4.金鱼草的花色由一对等位基因控制， AA 为红色，Aa 为粉红色，aa 为白色。红花金鱼草 与白花金鱼草杂交得到 F1，F1自交产生 F2。下列关于 F2个体的叙述错误的是( ) A．红花个体所占的比例为 1/4 B．白花个体所占的比例为 1/4 C．纯合子所占的比例为 1/4 D．杂合子所占的比例为 1/2 5.如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述中不正确的是（ ） A．A、a 与 B、b 的自由组合发生在①过程 B．②过程发生雌、雄配子的随机结合 C．M、N、P 分别代表 16、9、3 D．该植株测交后代性状分离比为 1：1：1：1 6.研究发现遗传性秃头基因（a）的表达与高水平的雄激素有正相关，秃头基因纯合子（aa） 在两性均表现为秃头，杂合子（Aa）则只在男性中表现为秃头，女性杂合子（Aa）表现为发 量正常。现有一位秃头男士，其父亲发量正常，该秃头男士的妻子发量正常，不考虑突变等 情况，下列说法正确的是（ ） A．他们的儿子一定会秃头 B．他们的女儿一定不会秃头 C．他们的儿女都有可能秃头 D．他们的儿子秃头风险小于女儿 7.甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机 抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录 字母组合。下列叙述正确的是（ ） 3 A．甲同学模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，发生在过程②中 B．乙同学模拟非等位基因的自由组合和雌雄配子的随机结合，发生在过程③中 C．上述每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D．甲、乙同学经过多次抓取小球实验后，统计得到的Dd、ab组合概率分别约为1/4、1/2 8.在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是 因为（ ） A．细胞发生了变异 B．不同细胞的基因不同 C．某些细胞失去了全能性 D．不同细胞中的基因选择性地表达 9.干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细 胞。下列有关多细胞生物体的细胞生命历程的叙述正确的是（ ） A．干细胞在分化为肝细胞的过程中，遗传物质都发生了变化 B．体细胞克隆动物实验说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 C．衰老细胞内各种酶活性都降低、呼吸速率减慢，细胞膜通透性降低 D．幼年人体内不会发生细胞凋亡，老年人体内不会发生细胞增殖过程 10.正常的细胞均会经历衰老和死亡的生命历程。下列关于细胞衰老和死亡的叙述，错误的 是（ ） A．细胞凋亡由细胞内的遗传物质所控制，如蝌蚪尾的