鲁教版七年级政治上册 优秀教案评选获奖教案 第1单元 珍爱生命 热爱生活（复习课）

第1单元 珍爱生命 热爱生活（复习课） 教学目标 1.情感、态度、价值观：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。树立新的生态道德观；认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 2.能力：发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 3.知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 教学内容分析 本课时复习七年级第一单元《珍爱生命 热爱生活》。本单元的复习主题是对学生进行生命教育。教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。 本单元包括两课，第一课“生命最宝贵” 主要是引导学生了解生命世界，认识生命的独特性和生命的可贵性，对学生进行生命意识和生存能力教育。第二课“让我们的生命更有价值”主要进行生命价值升华教育，让学生通过学习与探究明确生命的意义，怎样实现生命的意义，激发他们迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己的生命价值。 本专题的复习重点是“人最宝贵的是生命”、“生命的价值在于创造和奉献” 、“让青春更美丽”。这一专题在学业水平考试中,占有非常重要的地位，应引导学生加以重视。 教学设计思路 本课时主要围绕“生命最宝贵”和“让我们的生命更有价值”两个方面进行复习，具体通过“好题再现——知识梳理——热点链接——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合往年的中考和单元检测试题，梳理知识，形成网络，教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络，同时结合社会热点，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。 教学方法与策略 运用多媒体教学手段，体现生本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，注重学生迎考能