鲁教版七年级政治上册 优秀教案评选获奖教案 第3单元 相逢是首歌（复习课）

第3单元 相逢是首歌（复习课） 教学目标： 1.情感态度价值观：如何；为什么要热爱、尊敬老师。 2.能力：学会建立民主平等的师生关系，正确处理师生矛盾及学生应该怎样与老师交往与沟通。 3.知识：青春期闭锁心理的现象及危害，教师的工作特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。 教学内容分析： 本课主要讲述友情伴我同行和师爱助我成长的课题。进入中学后，七年级学生正步入青春期，他们中有些可能仍旧保持孩童的活泼和外露，但闭锁心理的出现，自我意识的觉醒，独立意识的增强和性心理的萌芽，会慢慢地改变学生的交往状况。一方面，学生需要友谊，渴望得到朋友的信赖和尊重，需要长辈的关爱和重视；另一方面，受心理年龄特征和经验的限制，很多学生不能恰当地理解相处之道。师生角色差异、地位不同等容易导致师生交往中的各种隔膜；同学朋友之间的各种摩擦和误会也可能影响学生的健康成长。 本单元以中学生老师、同学间的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 第一项目“友谊伴我同行”，这一项目主要是使学生学会与同伴积极交往，让他们理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友：一方面，在寻找友情的过程中注意善交益友，知道友情在我们成长中的作用；另一方面，在寻找友情的过程中，尽自己所能帮助需要帮助的朋友。在与同学的交往中，学会平等、真诚、尊重他人，学会交流、学会关爱帮助他人、学会理解、宽容他人。 第二项目“师爱助我成长”，这一项目主要是引导学生了解教师工作的特点，尊重老师的劳动，要热爱尊敬我们的老师；在与老师相处的过程中，尽量消除师生间的隔阂，主动与老师积极沟通，学会处理与老师之间的误解或矛盾，师生共同努力，建立和谐的师生关系。 教学设计思路： 1.导课用一首歌曲——《相逢是首歌》，出示有关友情的联系生活的材料，以及最美乡村教师的故事，提出问题让学生思考，教师简单总结过渡后引出本课的复习内容。 2.“知识梳理”环节进行三个活动，分别是：知识提纲、自主复习、你问我答，通过这三个活动达到巩固落实知识。 3.“真题演练”环节，通过演练真题 ，提高运用理论知识解决相关问题的能力，让学生走近中考，了解中考。 4. “热点聚焦”环节结合学生生活实际，用理论看现实生活，让学生明确生活中遇到类似问题该如何解决；感念师恩命题题，让学生明老师在我