鲁教版七年级政治上册 优秀教案评选获奖教案 第4单元 生活告诉自己“我能行” （复习课）

第4单元 生活告诉自己“我能行” （复习课） 教学目标 （一）情感、态度、价值观：体会自尊自信、自立自强在学习、生活以及事业成功中的意义，从而培养自尊自信心，以及自立自强的精神。让学生学会以自尊自信、自立自强的态度，积极对待生活中的困难与挫折，磨砺意志，学会坚强。 （二）能力：学会在对自我正确评价的基础上，塑造自尊自信的自我，同时努力提高自己的自立自理能力。培养战胜挫折、解决困难、适应环境的能力，坚强的、积极的应对挫折。学会采用比较记忆法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 （三）知识：懂得什么是自尊，理解自信是成功的基石。懂得人生需自立，当自强告别自立走向自强。理解人生难免有挫折，知道对待挫折的态度不同，结果不同。深刻理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的意义。 教学内容分析 本课时复习七年级上册第4单元《生活告诉自己“我能行》。本单元主要以生活主题为统帅，进行“我能行”教育，对心理健康、道德和国情等方面的内容进行有机整合。由七、八、九、十共四课组成，具体包括“做自尊自信的人”、“走自立自强之路”、“风雨中我在成长”、“宝剑锋从磨砺出”。意在使学生通过学习和持之以恒地努力，在生活中自觉磨练自己，做一个自尊、自信、自立的人，成为一个意志坚强的人。整个单元内容前后相连，相互作用，共同实现单元主题目标——让每个学生都说“我能行”。 复习重点：走自立自强之路，勇于战胜挫折，培养坚强的意志。 复习难点：提高自己分析问题，解决问题的能力。 教学设计思路 本课时主要围绕“做自尊自信的人”、“走自立自强之路”、“风雨中我在成长”、“宝剑锋从磨砺出”四个方面进行复习，具体通过“情景导入——知识梳理————热点链接——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生掌握本专题的知识点，形成网络，并能运用本专题的知识点解决问题。在学生掌握知识的基础上，结合导入中的情景材料让学生自己出题自己解答，把学习的主动权交给学生，形成生生互动，师生互动的局面。再通过热点链接，让学生进一步了解时政热点，并结合时政掌握相关的知识。接着通过习题的实战演练，学后反思环节帮助学生进一步掌握知识，领悟解题思路，学会组织答案。 教学方法与策略 采用灵活多变的活动方式，师生、生生对话与多向交流，开阔学生视野，使学生在活动中获得知识，提高能力，获取情感体验，建构自己的价值