11.8 变阻器 同步作业 2023-2024学年北师大版物理九年级全一册

11.8 变阻器 【基础通关】 1.在温度不变的条件下,改变导体电阻的大小有三种常用的方法:(1)改变导体的 ; (2)改变导体的 ;(3)改变导体的 。利用改变导体的 这一原理,实验室制成了滑动变阻器。 2.某滑动变阻器铭牌上标有“10 1.5 A”,其中10 表示 ;1.5 A表示 。 3.(教材变式练)如图所示,这是滑动变阻器连入电路的一种情况,则连入电路的电阻是 (选填“AP”或“BP”)部分;若要使它连入电路的电阻减小,则滑片P应向 (选填“左”或“右”)移动。 4.图甲中M、N间接入如图乙所示的滑动变阻器。当M与A、N与B相连接,滑片向右端移动,接入电路的电阻将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),这是因为将滑动变阻器当成 接在电路中。 5.如图所示的电阻箱,其阻值范围是 ,读数为 。 【素养提升】 6.如图所示的电路中,闭合开关后,要使滑动变阻器的滑片P向左移动时,灯光变暗,请你用笔画线代替导线将电路正确补充完整。 7.(真情境)物理课外探究小组在小闵的带领下到电器市场上买回了一个扩音机的音量电位器,如图甲所示。他们对电位器进行了一次彻底的探究,并画出了电位器的结构如图乙所示。他们把电位器的接点1、2按如图丙所示连入电路后,当转轴顺时针转动时,连入电路的电阻变 ,小灯泡亮度变 ,请在图丁的虚线框内画出图丙的电路图。(电位器用滑动变阻器的符号表示) 8.(核心素养 科学探究)小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后,他试着设计了一个风力测定仪(如图),其中O是转动轴,OC是金属杆,下面连着一块受风板,无风时,OC是竖直的,风越大,OC杆偏转角度越大,AB是段弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。根据小聪同学设计的这个测定仪,回答下列问题: (1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个 。 (2)测风力时,是通过观察 来判断风力的大小。 (3)若要提高该装置反映风力大小的性能,请你提出一种改进措施: 。 参考答案 基础通关 1.材料 长度 横截面积 长度 2.滑动变阻器电阻值的变化范围是0~10 允许通过的最大电流是1.5 A 3.AP 左 4.不变 定值电阻 5.0~9999 327 素养提升 6.如图所示: 7.大 暗 如图所示: 8.(1)滑动变阻器 (2)灯泡亮度 (3)该测定仪的不足是无法具体知道风力的大小,改进方法是在电路中串联一个电流表,通过电流表的示数来测定风力的大小 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 11.8 变阻器(巩固训练) 【基础通关】 1.如图所示,闭合开关后,滑片P向右移动时,灯泡亮度 。若把接C的线头改接到A,滑片P向左移动,灯泡的亮度将 。(均选填“变亮”、“变暗”或“不变”)  2.（教材变式练）如图所示的滑动变阻器连入电路的四种接法中,当滑片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路部分的电阻增大的是 ( ) A　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　D 3.如图所示的电路中,开关闭合后小灯泡发光,要使其亮度变暗,则 ( ) A.滑片P1 向右移 B.滑片P1 向左移 C.滑片P2 向右移 D.滑片P2 向左移 【素养提升】 4.（素养拓展练）在如图所示的电路中,变阻器连入电路的电阻线是 (选填“aP”、“Pb”或“ab”)部分,当油箱中的液面下降时,接入电路的电阻 ,电流表示数 。(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)  5.（真情境）图为旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯泡变亮,则应该连接接线柱 (选填“a、b”、“b、c”或“a、c”)和灯泡 联后接入电路中。  6.如图所示,使用滑动变阻器时,下列四种连接方法不能调节小灯泡发光的强弱的是 ( ) A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D 7.如图所示,将两个滑动变阻器串联起来,若将M、N两个接线柱接入电路后,使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大,则滑片P1和P2应放在 ( ) A.P1、P2都放在最右端 B.P1放在最左端,P2放在最右端 C.P1和P2都放在最左端 D.P1放在最右端,P2放在最左端 8.现有电流表、电压表、滑动变阻器、三个蓄电池、小灯泡、开关、导线若干。 (1)将下图元件按要求用笔画线代替导线连接起来;要求:①电流表测通过灯L的电流;②电压表测灯L两端的电压;③滑动变阻器的滑片向右移,灯变暗;④开关控制整个电路。 (2)在虚线框中画出对应的电路图。 (3)开关S闭合前,滑片P应置于 (选填“A”或“B”)端。  (4)实验过程中,