题型06 观点探究类（两类观点探究）-【大题精做】冲刺2024年高考地理大题突破+限时集训（新高考专用）

题型06 观点探究类 考查方式 探究类设问即地理开放性试具有条件不完备、结论不确定、解题过程体现探究性、知识呈现体现综合性、思维方式体现发散性等特征。试题常以影响区域可持续发展的问题及解决措施等为命题材料背景，考查分析、论证地理问题的能力 设问形式 “你是否赞同此建议，请表明态度并说明理由”、“你是否同意，并说明理由”等。 【解题思维】 1.从材料中提取相关信息材料是答题的基础。图示材料中的图名、图例等均可能成为形成答案的信息，而文字材料中几乎每句话都有指向意义。 2.常规问题是否能联系所学教材知识加以论述。 3.证明某个结论或现象的正确性。需要结合其发生的条件与合理性展开论述。 4.寻找角度选择分析依据不同的观点，其依据在确定时应有所侧重。简单而言，若支持人们的某种行为，一般从经济效益、社会效益方面去解释；若反对，一般从不利的环境条件或可能对环境造成的负面影响方面去理解，因而学生要善于寻找恰当的角度。 5.立足区域分析优劣条件“地域性”是地理学的显著特点之一，在分析观点方案类地理综合题时，立足区域，注重区位分析是可行方法。比如，“你是否赞成阿拉斯加东南部沿海平原大力发展奶制品生产”，答题时就要从阿拉斯加的区域特点，包括地形、气候、人口、市场、交通、技术等方面综合考虑。 6.根据结论逆向推断依据陈述某一观点（方案）的理由，还可从结论进行逆向推理。为什么选它，因为它有存在的理由，或它会产生某些好处；不选它，因为它虽然暂时存在，但不能长久发展，或它将产生某些不利影响，以此进行逆向推断。 热点角度一 自然地理结论的论证 自然地理结论的论证出题方向主要有：（1）自然地理事像形成的推演：要熟悉自然地理事像形成的基本原理；（2）地理事像结论的论证：要给出证据，需要用“以古论今”的思想，在材料中获取事实性论据加以说明。 1．（2023·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 锂是我国战略性矿产资源，开发盐湖锂矿对保障我国锂资源安全意义重大。为探究盐湖锂矿成因与可持续开发问题，苏扬老师组织学生搜集了柴达木盆地那棱格勒河流域富锂盐湖相关资料（下图）。资料表明：（1）印度洋板块与欧亚板块碰撞导致青藏高原隆升和柴达木盆地内部凹陷，为该地盐湖锂矿的形成提供了基础条件；（2）锂矿物质主要源自沿昆仑断裂带和第四纪火山活动区分布的热泉，被那棱格勒河与地下水搬运至终端湖；（3）受蒸发和补给等因素影响，一方面湖区萎缩，分裂成三个盐湖，另一方面含锂湖水蒸发浓缩，形成多成分共生锂矿；（4）为开发东、西台吉乃尔盐湖锂矿，修筑了人工堤坝，使河水不再·注入东、西台吉乃尔盐湖而改入鸭湖。 （1）经纬和丹霞两位同学分别从内、外力作用角度探究了该地盐湖锂矿的成矿条件。下面是他们各自的观点，请任选其一并加以分析。 经纬：板块构造运动是盐湖锂矿形成的先决条件。 丹霞：流水搬运是盐湖中锂富集的主要途径。 【审答流程】 第1部分 审请设问，明确答题指向 该题考察该地盐湖锂矿的成矿条件，要注意选择的论证观点，是从内力还是外力加以论证。 第2部分 解读图表材料信息，获取关键 经纬观点：根据材料可知，锂矿物质主要源自沿昆仑断裂带和第四纪火山活动区分布的热泉，由于印度洋板块与欧亚板块碰撞挤压，是岩层出现断裂，形成昆仑断裂带，同时岩浆活动频繁，第四纪火山活动区分布区热泉众多，且热泉富含锂元素；板块碰撞导致青藏高原隆升和柴达木盆地内部凹陷，地势的高差便利了富含锂元素泉水向柴达木盆地汇集；而青藏高原的隆起阻断印度洋水汽输入，柴达木盆地气候趋于干旱，注入湖泊的水量减少，同时湖水蒸发变得更加旺盛，含锂湖水不断蒸发浓缩后形成多成分共生锂矿资源，因此板块构造运动是盐湖锂矿形成的先决条件。 丹霞观点：锂矿物质主要源自沿昆仑断裂带和第四纪火山活动区分布的热泉，被那棱格勒河与地下水搬运至终端湖，因此流水搬运是盐湖中锂富集的主要途径。地表径流同时侵蚀作用和搬运作业挟带含锂矿物流入盐湖；地下水可以溶解岩层中的锂元素，通过地下径流挟带锂元素补给给盐湖；盐湖地势较低，众多富含锂元素的泉水也可挟带锂元素补给盐湖。 第三部分 规范答题，确定答案 【答案】经纬：板块运动（岩浆活动）形成富含锂元素的热泉；地壳运动形成凹陷盆地，利于泉水的汇集青藏高原的隆起阻断印度洋水汽输入，使气候趋于干旱。 丹霞：地表径流挟带含锂矿物流入盐湖；地下径流溶解岩层中的锂元素补给给盐湖；泉水挟带锂元素补给盐湖。 1．（2024·福建漳州·三模）阅读图文材料，完成下列要求。 巴拿马海道曾是连通太平洋和大西洋的通道，但在构造运动作用下逐步关闭（下图）。海道的关闭不仅改变了太平洋和大西洋海水的洋流模式，而且对新生代中晚期的气候变化，特别是北半球冰盖的形成和大冰期开始有重要影响。有人认为海道关闭导致北半球冰期的开始，也有人认为海道的关