1.2思维形态及其特征（随堂练习）-2023-2024学年高二政治高效备课精品课件＋随堂练习（统编版选择性必修3）

1.2思维形态及其特征随堂检测（原卷版） 一、单选题 1．“我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手”2023年年末习近平总书记访问越南并在抵达河内当日发表的署名文章中，引用歌曲《亚洲雄风》阐述人们心中朴素的亚洲命运共同体意识。习近平的这一引用（    ） ①将推理作为思维的基本单元   ②体现了思维表达具有情感性 ③表明思维运行方式的想象性   ④以抽象思维揭示事物的本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“如果有胡子就算知识渊博，那么山羊也能讲课了”说明了（   ） ①人的思维风格不同，表现出很多差异 ②人们可以直接感知到未知的事物 ③只看表面的、非本质的属性，不能获得正确的认识 ④思维具有能动性 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 3．下列反映思维间接性和概括性特征的是（   ） ①太阳东升西落 ②某同学长得很帅 ③德才兼备是选拔人才的标准 ④王明的“教条主义” A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．2023年11月，物理学顶级期刊（物理评论快报）刊登了中山大学姚道新教授团队在国际上首次提出的双层镍氧超导体的多轨道模型。这一成果对于理解新型镍基超导体的微观图像和超导机理起到了重要作用，标志着中国科学家继全球率先发现新型镍氧化物超导体后又在其机理研究上做出领先成果。对此理解正确的是（   ） ①人在实践中不断认识和颠覆真理，追求和发展真理 ②这项科研活动具有主观能动性和社会历史性的特点 ③该研究借助抽象思维对事物的本质与规律进行探索 ④揭示超导机理是该研究团队开展研究活动根本目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．诗写山水，不求形似，重在传神。“轻舟已过万重山”，出自李白的《早发白帝城》。“轻舟”二字，轻轻一点，不仅表现出水流湍急、舟行若飞，也表达诗人激越腾荡的豪情。在这里，诗人的艺术创作（    ） A．体现抽象思维的概念性和严谨性 B．反映形象思维进行思想表达的情感性 C．表明形象思维与抽象思维功能相同 D．说明思维能脱离客观的“形”的制约 6．齐白石画有一幅《清白传世图》，淡雅的画面上一棵白菜，三个柿子。极为平常的白菜和柿子和谐地搭配在一起，成就了一幅素雅、生动的《清白传世图》。柿子有“食之可清火”之意，寓意“清”；白菜则寓意“白”。两者同处一图，象征着齐白石清白于世的人生理想。齐白石创作《清白传世图》的过程（   ） ①运用了抽象思维，以概念作为思维运行的基本单元 ②运用了形象思维，是以感觉、知觉和表象为基础的 ③体现了思维的能动性，能形成有别于客观现实的认识 ④使用了联想和想象的方法，无法触及事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”（   ） A．从思维的基本形态看，本诗运用了形象思维 B．从思维运行的基本单元看，本诗运用了抽象思维 C．从思维的方向看，本诗运用了分析思维和综合思维 D．从思维对认识对象的思考角度看，本诗运用了发散思维 8．有两种思维形式在日常生活中表现如下： H:1个杯子+1个杯子=2个杯子 S:1+1=2 对此，下列认识正确的是（   ） ①在H形式中，以判断和推理揭示事物的本质和规律 ②在H形式中，思维的基本单元是感性形象 ③在S形式中，运用联想、想象来触及事物的本质和规律 ④在S形式中，思维表达具有严谨性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．从古至今，描写春天的诗词众多，例如“万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。”从思维运行的基本单元来看，这首诗（    ） ①以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质规律 ②在感觉、知觉和表象基础上，运用联想和想象反映认识对象 ③以感性形象作为思维的基本单元，注重思维表达的情感性 ④抽象和概括了事物的共同属性，是用语词巩固的形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．浙江省第十七届运动会吉祥物“华华”，以茶花为设计原型，脸部融入婺剧戏曲元素，身穿“绿水青山”肚兜儿，脚踩运动鞋，大步向前，彰显出“生态省运、人文省运、智慧省运”的赛会宗旨和理念。这一设计主要运用的思维方式是（   ） A．以大胆面浪漫的想象为基础激发创作的灵感 B．以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律 C．以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元 D．在表象的基础上运用联想概括事物的共同属性 11．现实生活中，人的不同思维形式是交织在一起的。由于受形象思维的干扰，你如果不去有意识地和刻意地追求一个相对完整的抽象思维过程。你的思维就必然是断断续续和凌乱的,你的决策或决定就只能是盲目的和没有依据的。这表明（   ） A．抽象思维比形象