七年级上册-2024年中考道德与法治复习备考资料

七上第四单元 《生命的思考》 【易错知识】 1.守护生命首先要关注自己的身体。 2.对生命负责任的态度是：关心身体的状况，养成健康的生活方式。 3.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质条件的制约。要反对过度的物质追求和物质攀比。 4.生活难免有挫折。 5.挫折具有双重影响。挫折是我们生命成长的一部分（积极影响）。 6.面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因是：人们对挫折的认识和态度不同。（挫折认知是关键） 7.面对挫折的正确态度是及时调整自己，正确对待挫折。 8.生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自已发现和创造。 9.将个体生命与集体的、国家的、民族的和人类的命运结合起来。 10.人生的价值在于创造与奉献。 【重点知识】 第9课《珍视生命》 珍视生命的要求★ 1.爱护身体 （1）关心身体状况，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度。 【典型例题】 判断说理:小福积极参加学校举行的逃生演练。 小福和学校的做法都是珍视生命的表现。因为在现实生活中，我们会遇到一些自然灾害或人为灾难。我们需要增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，才能健康成长。我们应自觉参加逃生演练，守护生命。 （2）关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。 （3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。 2.养护精神 （1）原因：精神风貌反映着我们的生命状态。养护精神有利于满足精神需求，丰富精神世界。 （2）要求★ ①守住自己的心灵，追求真善美的体验。 ②处理好精神生活和物质生活之间的关系，反对过度的物质追求、物质攀比。 ③需要优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 3.增强生命的韧性 （1）挫折的含义：在怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利乃至失败就是挫折。 （2）正确认识和对待挫折 ①人生难免有挫折，挫折是生命成长的一部分。 ②对挫折的认识和态度不同，会产生不同情绪感受和行为反应。 ③挫折具有双重影响: （积极影响）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（消极影响）挫折会让人沉浸在负面情绪中，容易消沉，甚至做出不恰当行为。因此我们要及时调整自己，正确对待挫折。 （3）发掘生命力量的要求★ ①提高自己的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②正确面对挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志。 ③借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，增强生命的力量。 ④掌握增强生命韧性的具体方法：欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。 第10课《绽放生命之花》 （一）感受生命的意义 1.生命意义的表现★ （1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； （2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任； （3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2．探索、发现自我生命的意义 （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们在自己生活的经历中一点一点地构建自己，形成人们所说的“我的人生”。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 (二)活出生命的精彩的要求★ 1.拒绝贫乏，充盈生命 （1）热爱学习，乐于实践。在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命得到滋养和充盈。 2.拒绝冷漠，关切他人 （1）不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 （2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3.在平凡中创造伟大★ 原因：伟大在于创造和贡献。 （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造更长久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 （2）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【典型例题】 张桂梅扎根贫困地区40余年，默默耕耘，创办全国第一所全免费女子高中， 带助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。“我是一名普通的人民教师，但小岗位连着大使命”，地用贴满膏药的十指，去拉住每一个不想掉队的手，倾尽全力，助力学生成长。张桂梅荣获“七一勋章”“时代楷模"等荣誉称号。 结合材料，运用生命的知识，分析张桂梅是如何让