七年级下册-2024年中考道德与法治复习备考资料

七下第二单元 做情绪情感的主人 第4课 《揭开情绪的面纱》 【易错知识】 1.基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚 2.青春期的情绪特点：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性。 3.人与人的情绪会相互感染。 4.情绪影响我们的观念和行动。情绪是把双刃剑。 5.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 【重点知识】 1.影响情绪的因素 （1）个人因素：生理周期、对某事的预期等。 （2）社会环境；周围舆论氛围、自然环境、周围情况。 2.情绪的双重影响 （1）情绪影响我们的观念和行动。 （2）积极影响：可能激励我们克服困难、努力向上。 （3）消极影响：情绪可能让我们因挫败而止步不前，影响学习、生活、身心健康，甚至做出不恰当的行为 3.合理表达情绪的原因和要求★ （1）原因 ①人与人的情绪会相互感染。 ②情绪的表达不仅关乎自己身心健康，而且关乎人际交往。 【典型例题】 情境材料：800米长跑测试结束了,一向要强的小萍同学没及格,心里很难过,午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说:“我妈妈早说了,只要我通过了,就请我吃大餐。”…… 小萍和小玉的情绪表达合适吗？为什么？ 不合适。小萍持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。人与人的情绪会相互感染，小玉表达情绪时没有顾及他人感受，没有做到换位思考。 （2）要求 ①了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ②在合适的场合表达情绪，遵守道德和法律，学会换位思考，关爱他人。 4.学会调节情绪的理由和要求★ （1）理由 ①调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 ②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，能让我们的青春生活更加美好。 ③持续的负面情绪，可能危害我们的身心健康。 （2）要求： ①学会合理调节情绪，善于激发正面情绪，避免持续的负面情绪。 ②掌握调节情绪的方法。比如：改变认知评价，如：改变角度思考问题，塞翁失马，焉知非福？转移注意，如：写日记、看书、旅游。合理宣泄，如：哭、找朋友倾诉、激烈运动。放松训练法，如：静坐、深呼吸。等等。（要学会区分） 5.正确认识和对待青春期的情绪 （1）青春期的情绪特点：反应强烈；波动与固执；细腻性；闭锁性；表现性。 （2）产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 （3）了解青春期情绪特点的意义 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 七下第四单元 走近法治天地 第9课 《法律在我们身边》 【易错知识】 1.法律不仅服务人们当下的生活，而且指导未来的生活。 2.国家创制法律的方式：由国家制定或国家认可的 3.法律的最主要特征：法律是由国家强制力保证实施的。犯罪的最本质特征是具有严重的社会危害性。 4.高官落马被判刑体现法律的特征有：法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律是由国家强制力保证实施的。 5.社会规则包括：道德、纪律、法律等。法律是判断是非曲直的标准；社会主义核心价值观是当代中国人判断是非曲直的价值标准。 6.法律的作用：规范作用、保护作用；对道德有促进作用。 7.任何人违法都需承担相应的法律责任。 8.每个公民都平等（≠同等）地享有权利，平等（≠同等）地履行义务，平等（≠同等）地受法律保护。 【重点知识】 1.生活与法律的关系 （1）法律应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 （2）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当下生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律规定的权利和义务，为每个人提供了自由生存和发展的空间。 2.法律的本质：法律是统治阶级意志和利益的体现。 我国法律的本质：社会主义法律是人民利益和意志的集中体现。 3.法律的特征★ （1）法律是由国家制定或认可的。 【典型例题】 全国人大常委会通过《无障碍环境保护法》体现法律由国家制定。 “常回家看看”被写进《老年人权益保护法》体现法律由国家认可。 （2）法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征）。 【典型例题】 2024年1月26日春运启动以来某市共查处饮酒后驾驶机动车违法18起，此18人被行政拘留体现法律是由国家强制力保证实施。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ①在法治社会，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 4.法律与道德的异同点 （1）相同点：法律和道德都是人