3.1DNA是主要的遗传物质 第1课时课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 第1课时 1 学习目标： 1.通过分析科学家对遗传物质的探索过程，明确遗传物质应具备的 特点。（生命观念、科学思维） 2.通过分析肺炎链球菌的转化实验的实验思路，概述实验过程和结 论，体会科学家实验的过程和方法。（科学思维、科学探究） 3.通过分析肺炎链球菌的转化实验设计思路，明确自变量控制中的 “加法原理”和“减法原理”（科学思维、科学探究） 孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 控制。 遗传因子 染色体 摩尔根通过果蝇实验证明：基因位于 上。 蛋白质和DNA 科学家发现：染色体主要组成成分： 。 萨顿： 发现基因和染色体的行为存在着平行关系，于是推论： 。 到底哪一种才是是遗传物质？ 知识回顾 基因就在 染色体上 思考并回答：亲代和子代极其相似的原因是什么？ 亲代将遗传物质遗传给子代 4 1、你认为遗传物质可能具有什么特点？ 1.储存大量的遗传信息 2.可以准确地复制，并传递给下一代 3.结构比较稳定 4.可以控制生物的性状等等 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DNA组成。这两种物质，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物界激烈的讨论 问题探讨： 2、你认为证明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些？ 将特定的遗传物质转移给其他生物，观察后代的性状表现等等 5 第一阶段 20世纪20年代 一、对遗传物质的早期推测 1．观点：　　　　　是生物体的遗传物质。 2.理由： ①蛋白质中氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着 。 ②其他生物大分子还没有发现与此类似的结构特点 蛋白质 遗传信息 6 第二阶段 20世纪30年代 （1）认为：________是遗传物质的观点仍占主导地位。 （2）对DNA分子的认识： 　①DNA分子是由许多___________聚合而成的生物大分子。 　②脱氧核苷酸有4种，化学组成包括________、碱基和__________。 一、对遗传物质的早期推测 磷酸 蛋白质 脱氧核苷酸 脱氧核糖 7 大多数科学家认为——蛋白质是遗传物质 “我们表示怀疑！” 艾弗里 赫尔希 格里菲思 蔡斯 8 二、肺炎链球菌的转化实验 １.格里菲思的体内转化实验 任务一：仔细观看视频，准备分析问题： 9 请结合视频和课本43页第二段的介绍，完成两种肺炎链球菌的比较 项目 S型细菌 R型细菌 菌落 菌体 有无荚膜 有无致病性 有 无 多糖 荚膜 有 无 表面光滑 Smooth 表面粗糙 Rough 二、肺炎链球菌的转化实验 10 二、肺炎链球菌的转化实验 １.第一组、第二组实验的作用 是什么？ 对照实验 ２.第二组中，从死亡小鼠体内 分 离出S型活细菌，说明什么？ 使小鼠死亡的确实是S型活细菌 3.第三组实验中加热的作用是什 么呢？小鼠为什么不死亡呢？ 杀死S型活细菌；死亡的S型细菌 没有致病性。 小组合作，分析以下问题 11 4.第四组小鼠为什么会死亡？ 体内有S型活细菌，会使小鼠死亡 5.第四组S型活细菌怎么出现的？ R型活细菌被加热杀死的S型细菌转化成S型活细菌 一、肺炎链球菌的转化实验 小组合作，分析以下问题 由此可以推断（结论）： 已经加热致死的S型细菌，必然含有某种促使R活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子 12 小试牛刀 ①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡； ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 A．整个实验证明了DNA是转化因子 B．实验①、②、③可作为实验④的对照 C．实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传 D．实验④中部分R型活细菌突变形成S型活细菌 1.根据格里菲斯的以下实验，下列说法正确的是（    ） 13 2.肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（    ） 小试牛刀 A．R型菌的菌体外面有多糖类的荚膜，而S型菌的菌体外面无荚膜B．转化因子经加热后失活，因而注射加热杀死的S型菌后小鼠仍存活C．从患病致死的小鼠血液中分离得到的肺炎链球菌全为S型菌D．该实验不能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的 14 R + S 活R 死S 小鼠死亡 S 活S S中的转化因子 格里菲思体内转化实验 加热杀死的S型细菌中，含有某种促R型活细菌转化为S型细菌的活性物质——“转化因