Unit 2 After school Sound time & Song time & Checkout time(教案)-四年级英语下学期同步精品课堂(译林版三起)

2024-04-09
| 4页
| 183人阅读
| 0人下载
精品
欣怡英语工作室
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语译林版(三起)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 Unit 2 After school
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 76 KB
发布时间 2024-04-09
更新时间 2024-04-09
作者 欣怡英语工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44400125.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 2 After school Sound time & Rhyme time & Checkout time 单元 Unit 2 课时 第3课时 学习 目标 1. 学生能够根据看到的图片说出和书写出单词 bag, cap, hamburger, sandwich, snack. 2. 学生能够掌握元音字母a在单词中的发音规律; 3. 学生能够跟着录音说唱歌谣,强化歌谣,强化字母a的发音及相关的词汇; 4. 学生能够使用询问星期以及每日课程的句型。 教学 重难点 1.学生能够根据看到的图片说出和书写出单词 bag, cap, hamburger, sandwich, snack. 2.学生能够掌握元音字母a在单词中的发音规律; 3.学生能够跟着录音说唱歌谣,强化歌谣,强化字母a的发音及相关的词汇; 4.学生能够使用询问星期以及每日课程的句型。 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法,任务教学法,游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1: Warm up 热身 Step I: Warm up 1. Teachers and students greet each other. T: Hello,boys and girls. Ss: Hi, ... T: How are you? Ss: I'm fine, thank you. 2. Let's enjoy. T: After enjoying, what’s your favourite day? Ss: I like ... T: All of you did a good job. Let me check you. 1.在问候中练习日常口语,把学生注意力引入到课堂之中。 2.通过有趣的歌曲导入,让学生在愉快的气氛中开始本节课的学习,感知本节课的主题。 Part 2 : Sound time学习本节课重发音与常见例词。 Step II: Sound time. 1. Lead in:Look and guess 2. Teach: bag, cap, hamburger, sandwich, snack. T:Look at the blackboard, we have some pictures on the blackboard.What are they? Ss:... T:Great. Now let’s chant with me. Dad, Dad, where's the cat? Where's my cap and where's my bag? Can you can you find something in common? Ss: They all have the letter a. T: Yes, very good, and the letter a pronounces /æ/. Now, let’s try to enjoy this video. (PPT plays the video) T: Can you read these words “Dad” “cap” How about the word “bag”. T: Dad, Dad, where's the cat? Where's my cap and where's my bag? Ss:Dad, Dad, where's the cat? Where's my cap and where's my bag?. T: Now, let’s try to say it. If you read the first one, you can get one star. If you read the second one, you can get two stars. One star:Dad, Dad, where's the cat? Two stars: Dad, Dad, where's the cat? Where's my cap and where's my bag? 1. 通过创设情景来进行自然过渡。 2.在学生回答问题的基础上,以拼读的方式,来引领学生深入体会语音例词的每个字母的发音,培养学生的观察力、对语音的感受力,为他们找出字母b的发音规律打下基础。 3.通过归纳法去总结规律。 4.通过韵句来完整呈现本课的重点语音知识,巩固单词发音。 Part 3: Song time。学习歌曲,学会表达星期,了解一周七天。 Step III: Song time T: Very good. Now, listen. (PPT plays

资源预览图

Unit 2 After school  Sound time & Song time & Checkout time(教案)-四年级英语下学期同步精品课堂(译林版三起)
1
Unit 2 After school  Sound time & Song time & Checkout time(教案)-四年级英语下学期同步精品课堂(译林版三起)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。