6.1 电能的获得和转化(第二课时)教学课件-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学

电能的获得和转化（第二课时） 年 级：九年级 学 科：初中科学（华师大版） 座椅加热功能 方向盘加热功能 电暖 热水壶 电流的热效应 电能的获得和转化 1.电流的热效应： 电流流过导体时,导体会发热的现象。 2.能量转化： 电能转化为内能。 3.实质： 电流通过导体发热，实质上就是电流做功而消耗电能，产生了热量，即电能转化为内能的过程。 电流的热效应 电流通过导体时产热的多少可能与 有关 电流大小、 电阻大小、 1.影响因素有多个,应当选用_________法 2.产生的热量不能直接测量,如何比较产生热量的多少? 活动：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 一、提出问题：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？ 二、做出假设： 三、设计实验： 通电时间 控制变量 电流产生的热量 转化法 水的温度变化 气体的压强变化 活动：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 实验仪器：电源、导线、开关、滑动变阻器、电阻若干（5Ω，10Ω） 活动：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 电流通过导体产生的热量是否与导体电阻大小有关？ 电流通过导体产生的热量是否与电流大小有关？ A R=5Ω R=10Ω A R=5Ω R=5Ω R=5Ω 活动：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 当导体电阻大小和通电时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多。 活动：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 当电流大小和通电时间相同时，导体电阻越大，电流通过导体产生的热量越多。 当电流大小和导体电阻大小相同时，通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳定律 焦耳定律的数学表达式 Q = I² R t 热量 电流平方 电阻 时间 J A2 Ω S 单位： [练习]某导体的电阻为20欧,通电1分钟产生的热量是4800J,求 ：1.通过它的电流为多少? 2.当通过它的电流增大一倍时,在相同的时间内产生的热量是多少? 解： （1）Q = I²Rt 4800J = I²×20Ω×60s I = 2A （2）Q = I²Rt Q = （4A）²×20Ω×60s = 1.92×104J 答：通过它的电流为2A;当通过它的电流增大一倍时,在相同的时间内产生的热量是1.92×104J 电流热效应的应用 电热器： 利用电流的热效应工作的装置。 电流通过导电的液体时会使液体发生化学变化，产生新的物质。 电流 电流的化学效应 化学能 电流的化学效应 电能转化为化学能 干电池 我们平时用的干电池是利用化学能转化为电能的电源装置。这些电池均与电流的化学效应相关。 电能和化学能可双向转换的装置 铅蓄电池 铅蓄电池的工作原理 铅蓄电池充电时，电能转化为化学能； 铅蓄电池放电时，化学能转化为电能。 课堂小结 电动汽车 电 能 的 获 得 电 能 的 转 化 电 池 发 电 机 机械能 光能 内能 化学能 国家电网负载问题 大量电池报废处理问题 充电设施完善问题 寒冷环境下电池活性过低 同学们，再见！ Lavf57.83.100 $$