1.1 化学方程式教学课件-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学

化学方程式（第一课时） 年 级：九年级 学 科：初中科学（华东师大版） 关注生活 铁生锈 铜生锈 请你对这一真实情境提出科学问题 物体的质量在化学反应前后是否会发生变化？ 科学史 1673年，波义耳将金属汞放在敞口容器里加热， 发现反应后的容器中物质的质量增加了。 （1627-1691） 实验缺陷？ 反应容器敞口，没有考虑反应中空气中氧气的参与 ？ 为波义尔重新设计实验 反应物 是什么 生成物 是什么 【活动一】 以汞与氧气反应为例， 实验方案以画图形式呈现 成果分享 科学史 1756年，罗蒙诺索夫 把锡粉放在密闭容器 里进行完全燃烧，锡发生变化，生成了白色氧化锡，测出容器和容器里的物质质量，在煅烧前后并没有发生变化。经过反复的实验，都得到同样的结果。 罗蒙诺索夫（1711-1765） 【活动二】 设计验证质量守恒定律的实验方案 过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气 用此反应设计验证质量守恒定律的实验方案 （可图文结合） 提供器材（选用）：托盘天平、二氧化锰、 双氧水（过氧化氢溶液）二氧化锰、锥形瓶、 塑料瓶、水槽、试管、 集气瓶、气球...... 成果分享 M1 M2 M3 合理？ 都合理！ 密闭！ M1=M2+M3？ 科学史 1777年，拉瓦锡研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系，用45份重的氧化汞加热分解，得到的汞重恰好是41.5份，氧气重3.5份。 拉瓦锡（1743-1794） 科学史 1908年廊道尔特及1912年曼莱做了精确度极高的实验，所用的容器和反应物质量为1000g左右，反应前后质量之差小于0.0001g，质量的变化小于一千万分之一。这个差别在实验误差范围之内，因此科学家一致承认了这一定律。 严谨性！ 小于一千万分之一！ 原理建构 构建双氧水分解的反应模型， 解释反应前后为什么质量守恒 成果分享 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 不变 宏观 质量守恒定律！ 方法领悟 宏微结合的科学方法 全面严谨的科学态度 $$