《连乘运算》（作业设计方案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

《连乘运算》作业设计方案 【设计理念与目的】 本作业设计方案以人教版三年级数学上册的连乘运算知识点为核心，秉承“以学生为中心，以实践为导向"的教学理念。设计目的在于通过丰富多样的作业形式，帮助学生巩固连乘运算的基础知识，提高运算的准确性和速度，同时培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。此外，通过作业的拓展延伸，进一步激发学生的创新思维，提高学生的数学应用意识。 【作业重点】 1.掌握连乘运算的基本概念和方法，能够准确计算多位数的连乘。 2.理解连乘运算的顺序和规律，掌握乘法结合律和交换律的应用。 3.通过实际问题的应用，学会将连乘运算知识运用到现实生活中，提高数学应用能力。 【作业难点】 1.理解连乘运算的顺序性，正确处理运算的优先级。 2.掌握连乘运算中的进位和错位问题，确保计算结果的准确性。 3.将连乘运算与实际问题相结合，正确建立数学模型并解决问题。 【作业设计原则】 1.基础性原则:确保作业内容紧扣教材，巩固连乘运算的基础知识。 2.层次性原则:设计不同难度的作业题目，满足不同学生的学习需求。 3.实践性原则:结合生活实际，设计具有实际应用价值的作业题目。 4.创新性原则:鼓励学生发散思维，培养创新意识和解决问题的能力。 【作业内容】 作业一：复习巩固。 1.列竖式计算。 15×6　　　　　24×5　　　　　18×19　　　　　27×12 2.读教材例3。 超市一个月卖出了5箱保温壶,一箱保温壶有12个,每个保温壶卖45元,要求一共卖了多少钱,可以先求出每箱保温壶有多少个,然后用这个数量去乘保温壶的单价,列式为12×5=(　　),(　　)×45=(　　);也可以先求出一箱卖多少钱,再求5箱卖了多少钱,列式为45×12=(　　),(　　)×5=(　　)。 列综合算式进行计算: 12×5×45　　　　　　　　　　45×12×5 3.通过学习,我知道了运用两道乘法算式解决问题,可以把这两道乘法算式写成连乘的综合算式进行计算。计算时,按照(　　　　)的顺序依次进行运算。 4.计算下面各题。 25×8×14　　　35×14×9　　　58×5×12　　　28×17×13 5.体育老师买了5箱乒乓球,每箱12筒,每筒12个,一共买了多少个乒乓球? 作业二：基础练习 1.脱式计算。 6×8×9 35×4+17 （42+18）×5 = = = = = = （169-35）×8 5×6×12 = = = = 2.走进生活。 （1）果园里有9棵苹果树，平均每棵果树收苹果35千克，每千克桃子能卖2元钱，一共可以卖多少钱？ （2）双休日观看动物表演，周六的两场表演，每场有218名观众，周日的有329人，两天一共有多少观众？ （3）李老师买了15个小足球，每个足球48元，买小足球一共花了多少元？  （4）红星小学开展“学雷锋做好事”活动，低年级有240个参加，高年级参加的人数是低年级的2倍，高年级有多少人参加？低、高年级一共有多少人参加？  3.每盒有2个球,每排5盒,求3排一共有多少个球。 4.每辆汽车每次运货物9吨,有6辆汽车,这些汽车4次运货物多少吨? 5.一种高级瓷砖每块13元,每箱有25块。小刚家装修时买了3箱,一共要用多少元? 作业三：巩固练习。 1.算一算。 22×4×11= 22×4×6= 34×5×10= 13×4×9= 2.每瓶矿泉水2元，每箱24瓶，买5箱矿泉水一共需要多少元钱？ 3.王奶奶家养了4头奶牛，平均每头奶牛每天产奶22千克，这些奶牛一周一共能产多少千克牛奶？ 4.菜市场运来5车黄瓜,每车70袋,每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克? 5.光明小学教学楼有3层,每层有12间教室,每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯? 作业四：思维训练。 1.体育老师买了5箱乒乓球,每箱12筒,每筒12个,一共买了多少个乒乓球? 2.实验小学有6个年级,每个年级有4个班,平均每班有35名学生。这个学校一共有多少名学生? 3.6个小队每队28人,每人限领2瓶矿泉水,4块巧克力。 (1)准备400瓶矿泉水,够吗? (2)至少要准备多少块巧克力? 4.在一条公路的一边种树,先在一头种一棵树,以后每隔5米种一棵,一共种了324棵就种到另一头了。这条路长多少米? 5.张老师每分钟能打72个字,请你算一下,他55分钟能打完一篇有4000个字的论文吗? 【拓展延伸】 1.拓展题目设计:在基础题目之上