（精讲课件）专题16 民族解放运动- 2024年中考历史一轮复习精讲课件（统编版）

专题16 民族解放运动 工业革命后，资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，使资产阶级和无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地、半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，19世纪中叶马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向。 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动，影响深远，颇具特色。 第二次世界大战后，世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃，这是人类历史的巨大进步。独立后的民族国家在维护国家主权、振兴民族经济、促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力。 【课标要求】 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点；体，认识中国特色社会主义建设的意义；通过万隆会议、“非洲年”巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 【阶段特征】 资本主义列强的殖民扩张 拉美独立运动 和 印度民族大起义 一战后 亚非拉民族民主运动高涨 印度非暴力不合作运动 埃及华夫脱运动 墨西哥卡德纳斯改革 二战后 亚非拉国家的新发展 工业革命后 万隆会议 “非洲年”、纳米比亚独立 巴拿马收回运河区主权 【知识结构】 【时空坐标】 拉丁美洲的独立运动 一、殖民地人民的反抗 南美的“解放者” 南美的“解放者” 印度民族大起义 卡德纳斯 （1895-1970） 二、亚非拉民族民主运动的高涨 甘地 （1869-1948） 20世纪20、30年代，在甘地的领导下，印度走上了反抗英国殖民统治的非暴力不合作的道路 内容：20年代——抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税;等等。 30年代——这次运动主要采取不服从行式。甘地向殖民政府提出了降低田赋。释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。 影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 扎格鲁尔 （1857-1927） 埃及的华夫脱运动：1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，出现学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义。 1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 1934年，墨西哥卡的纳斯改革，体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 会议主要讨论了民族独立和主权、反帝反殖斗争，世界和平以及与会各国的经济和文化合作等问题。会议发表了《亚非会议最后公报》，提出处理国际关系的十项原则。 印度、 印度尼西亚、 缅甸 锡兰（斯里兰卡） 巴基斯坦 阿富汗 柬埔寨 中国 埃及 埃塞俄比亚 加纳 伊朗 伊拉克 日本 约旦 老挝 黎巴嫩 利比里亚 利比亚 尼泊尔 菲律宾 沙特阿拉伯 苏丹 叙利亚 泰国 土耳其 越 南 越南共和国 也门 发起国 参加国 1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 1.新的政治力量——发展中国家 三、亚非拉国家的新发展 非 洲 的 独 立 进 程 地 中 海 印 度 洋 大 西 洋 埃及 摩洛哥 阿尔及利亚 毛里塔尼亚 马 里 尼日尔 乍 得 苏丹 利比里亚 塞内加尔 几内亚 塞拉利昂 布吉纳法索 科特迪瓦 加纳 贝 宁 多 哥 尼日利亚 喀麦隆 中非 扎伊尔 卢旺达 布隆迪 乌干达 肯尼亚 索马里 加蓬 刚 坦桑尼亚 安哥拉 赞比亚 马达加斯加 津巴布韦 博茨瓦纳 纳米比亚 南 非 莱索托 斯威士兰 马 拉 维 果 莫 桑 比 克 埃塞俄比亚 几内亚比绍 冈比亚 西 撒 哈 拉 赤 道 几 内 亚 厄立特里亚 安哥拉 佛得角 亚素尔群岛（英） 马德拉群岛（葡） 加那利群岛（西） 圣多美和普林西比 阿松森岛（英） 圣赫勒拿岛（英） 科