【突破易错50题】专题22 官员的选拔与管理--备战2024高考历史二轮必刷选择题

专题22 官员的选拔与管理 1．（2024上·河南周口·高三校联考期末）顺治十八年（1661年）规定，出巡官员进入巡察地域“入境三日内，将御史出巡禁约及皇帝有关敕谕誉黄刊刻，每一司道发十张，每一府州县各发十张，遍示城乡绅士人民。如不刊刻、不遍示，经都察院举劾，即以违旨论处。”清政府此举旨在（    ） A．限制官员活动范围 B．了解地方民情 C．扩大监察官员权力 D．加强中央集权 2．（2024·全国·模拟预测）云梦秦简《为吏之道》中对官吏的道德有很高的要求，明确将父慈子孝列为“政之本”，从维护政治伦理和施政理念出发，相当系统地罗列了官吏必须遵守的各项准则和应当注意的各种事项。由此可见，秦朝（   ） A．事实上以儒家思想治国 B．对官吏的考核严苛 C．发展并完善了法家思想 D．注重官吏队伍建设 3．（2024·全国·模拟预测）意大利传教士利马窦说，明朝“官吏都从最低的职位开始他们的事业，然后按照才能和品行的等第，依法按荣誉体制而迁升。未能达到某一项标准等第，就意味着或是撤职，或是降职”。由此可知，明代的官员考核（    ） A．实现了与监察的结合 B．具有理性化的特点 C．以考试作为主要方法 D．自下而上依次进行 4．（2024下·湖南长沙·高三长郡中学校考阶段练习）光绪三十年，长沙知府颜钟骥依《奏定学堂章程》要求，在府城内黄泥街开设中学，称“长沙府中学堂”。1909年，长沙府中学堂在文实分科后实科同样设有“读经讲经”课程，首任监督彭清藜固守旧式教育风格，严命学生行儒门故事，朝夕拜孔。这表明当时（   ） A．教育制度带有新旧并存色彩 B．近代教育日渐普及 C．传统儒家思想仍为主要内容 D．新式人才得到培养 5．（2024上·北京顺义·高三统考期末）英国首相玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》一书中写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”这一论述，说明英国文官制度（    ） ①有效借鉴了科举制选拔官员的方式    ②实现了政治和管理的统一 ③有利于政府工作的稳定性和持续性    ④促进了国家治理水平提高 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．（2024下·湖南岳阳·高三岳阳一中校考开学考试）汉代官员是“乡举里选”“以名入仕”；隋唐时期，通过书面考试依据文采优劣进行人才选拔，可以归纳为“以文取士”。这些做法（   ） A．促进了官僚制度的发展 B．固化了统治的社会基础 C．体现公开公平用人原则 D．实现选拔标准的客观化 7．（2024下·湖北·高三校联考开学考试）宋代后期的科举制实行解额制度。司马光即主张“逐路取人”，以比例配额为依据：“以郡国户口多少为率，或以德行，或以才能，随其所长，各有所取⋯⋯”这一录取制度（   ） A．注重维护士子的利益 B．导致了经济重心南移 C．缩小了南北文化差异 D．体现了地域公平原则 8．（2024上·安徽池州·高三统考期末）清朝是“宗室无外任，满蒙无微员”，皇亲国戚不到地方任职，满族、蒙古族出任高级官员，人事制度倾向宗室成员、满族人和蒙古族人。清朝这一用人机制（   ） A．表明科举制度遭到破坏 B．说明民族分化严重 C．体现满蒙子弟德才兼备 D．意在巩固专制统治 9．（2024下·黑龙江哈尔滨·高三哈九中校考开学考试）“策问”是指皇帝亲自出题考问，用以选拔官员的行为。乾隆在策问中提出：对边事绸缪于先的长治久安之道；令贡士论述历代兵制是否有可供采纳、以资今日者；如何控制商人出洋贸易等等。这说明策问（   ） A．源于清朝统治危机的不断加深 B．是引导士子们关注实学的主要途径 C．主要以边事时务策为核心展开 D．为士人评议朝政提供了制度化渠道 10．（2024下·福建·高三校联考开学考试）廖伯源认为：“（西汉）郡县考课之项目，虽天下郡县大体相同，然特殊地区之长吏，其职掌除与一般郡县长吏相同外，又有特别事务之项目，该项目亦当考课。地方长吏之考课，分若干项目分别考其等第，再集中分项之等第，评定其考课之总等第。”这（   ） A．反映了考课制度缺乏合理性 B．强化了中央对地方的约束 C．实现了对官吏的全方位监督 D．利于地方治理的因地制宜 11．（2024·山西吕梁·统考一模）东汉前期.郡国向中央推举的人才，大多是称职的文吏，以致王充感叹“世俗常高文吏，贱下儒生”，“儒者寂于空室，文吏哗于朝堂”。这说明东汉前期（   ） A．儒家的正统地位受到冲击 B．察举制的标准发生异变 C．统治具有专家治国的特点 D．中央集权有弱化的趋向 12．（2024·山西晋城·统考一模）两汉时期，郡守避籍制度使外籍郡守在所任职的郡中毫无社会根基，只得辟召本郡人士为属吏，由此出现了“三世二千石，穆郡户曹史”