6.1扣好人生第一粒扣子 (教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治低年级

《扣好人生第一粒扣子》教学设计 课程基本信息 学科 小学道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 扣好人生第一粒扣子 教科书 书  名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低年级） 出版社：人民出版社               出版日期：2021年6月 教学目标 学习习近平总书记关于社会主义核心价值观的讲述，有效激发学生的爱党爱国热情，培养青少年爱党、爱国、爱人民的精神，树立社会主义核心价值观，人生观和世界观，通过“扣好人生第一粒扣子”主题课堂，达成教育的目标，具体表现为： 1、知识目标：理解社会主义核心价值观的内涵，感悟价值观的形成对个人成长的重要性。 2、能力目标：结合实际案例，感悟核心价值观的体现； 3、情感价值目标：培养学生从生活中，从自我身边出发践行社会主义核心价值观，养成勇于承 担责任、坚韧 自信、自强 不息 的品格，把社会 主义核心价值变成自己 的行为准则。 教学重难点 教学重点： 理解核心价值观的内涵，感悟社会主义核心价值观在人一生成长中的重要，并从小践行社会主义核心价值观。 教学过程 一、激趣导入，引出课题 1、游戏导入——扣扣子。请同学们拿出一件衬衫，我们比一比在规定时间内，看哪位同学扣的又快又好。 2、出示图片，显示结果，大多数的同学都扣得整整齐齐的，也有一些同学第一粒扣子没有扣好，所以下面的所有扣子都歪歪扭扭，不整齐。 3、出示《三字经》音频，“人之初 性本善”。我们的人生就像这衣衫，有许多粒纽扣，扣好人生的第一粒扣子尤为重要。就像三字经中说的那样，人出生时都是一样的，但第一步走的不同，方向就大相径庭，导致从此背道而驰，这恰恰说明了扣好第一粒扣子的重要性。 师小结：我们的习近平爷爷也说过，价值观的养成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。在不同时期我们对价值观就有不同的要求和体现，习爷爷所说的价值观就是我们熟悉的二十四个字社会主义核心价值观，就是我们当下价值观的要求和体现。 二、童趣辨别社会主义核心价值观 1、出示社会主义核心价值观的图片内容，学生跟读24字社会主义核心价值观。 2、学生分享核心价值观社会层面内容和内涵理解，老师点评。 同学A：从图片上，我感受到航天的事业高速发展是因为我国科技的进步。科技就是国家“富强”的体现。 同学B：我听爸爸说过，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民选举出人大代表，人大代表反映群众的意见和要求，这就是民主。 师点评：对，富强、民主、文明、和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层次，对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次。 3、学生分享核心价值观社会层面内容和内涵理解，老师点评。 同学C：我知道自由，平等，公正，法治是社会层面的，是需要全社会一起努力去做的。 师点评：对，就如这几幅图一样：每个人能选择适合自己的职业就是自由的体现；全国人民享有同等权利体现“平等”；法规保护人民不收侵害“公正”，学法、守法、懂法体现社会“法治”。 4、学生分享核心价值观个人层面内容和理解，老师点评。 同学D：热爱祖国、诚实守信、对人讲礼貌就是在践行社会主义核心价值观。 师点评：你的理解很正确。其实“扣好人生的第一粒扣子”就是从小践行社会主义核心价值观。 每个人都培养爱国、敬业、诚信、友善的好品质，就会使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会，就能在未来把国家建设成富强、民主、文明、和谐的国家。相信同学们和老师一样期待着，期待社会主义强国的建成。那遇到生活中的事情，我们怎么做才是“爱国、敬业、诚信、友善”呢？有许多榜样已经为我们做出了示范，让我们一起来看一看吧。 三、童眼观察社会主义核心价值观 1、出示视频人民楷模黄大发爷爷和布茹玛汗奶奶的故事，学习榜样，汲取力量。 2、黄大发爷爷的事迹体现出那些社会主义核心价值观？看完视频你有什么感受？  同学A：黄大发爷爷为村民奉献、不怕困难，体现了“敬业”的精神。我觉得努力学习是我现在要做的最重要的事情，专心听讲、认真完成每一次作业就是学习榜样的敬业精神。 师点评：敬业就是一种劳动态度，只要每个人都在自己的工作岗位上勤勤恳恳、尽职尽责，就能用智慧和双手创造出美好的生活。在黄大发爷爷的带领下，相信敬业爱岗的村民在未来一定能实现乡村振兴目标，建成美丽乡村。 3、从布茹玛汗奶奶身上汲取到什么力量？ 同学B：看来布茹玛汗奶奶的故事我很感动，每一块石头都见证了她对祖国的热爱，她用行动坚守边界线、捍卫我国领土完整，我从她身上感受到无私奉献，热爱祖国得中国心。 师点评：这些榜样在自己平凡的岗位上十年如一日的坚守着，拼搏着，用实际行动向我们展现着社会主义建设者的爱国和敬业的好品质。 学生观察身边社会主义核心价