专题11 散文阅读，突破主观题（一）-2024年高考语文二轮专题讲练

专题三　散文阅读 突破主观题（一） 吃透四大题型技能——突破散文主观性试题 （一）识文体，体匠心——做对思路分析题 　　1.散文体裁特征——“形散神聚” 散文的体裁特征是“形散神聚”。 （1）“形散”。现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。①散文选材十分广泛自由，丰富奇巧，不受时间和空间的限制。②行文方式灵活多样，富于变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情；可以从细处落笔，小中见大；也可旁敲侧击，曲径通幽。 （2）“神聚”。现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”，指文章表述的中心思想明确而集中。无论散文的内容如何广泛，行文方式多么灵活，都要受中心思想的约束。 2.依据散文特点，寻找解题方略 基于散文“形散神聚”的特点，阅读散文时，抓住抒情、议论性语句就显得极为重要。一方面，可以理清脉络，迅速把握散文的中心和情感；另一方面，有利于答题，如分析题、概括题能够迅速找到答题区间，选取词句作答。 　　技能1　思路分析题 散文材料散，但要始终围绕一个中心展开，表达一个共同的情感。为了让零散的材料有机整合在一起，除了内在的情感，往往还有外在的线索。如一件事、一个事物、时间变化、空间转换等，要抓住这一特点进行分析（记叙类散文尤为重要）。如果有概括性语句，特别是议论性的散文，要多关注抒情、议论性语句，确定每一部分的核心内容。 　　【速答指津】 　　技能2　材料作用题 分析作者选取某个材料的意义，是近年来高考热门题型，这种题型直接考查对散文的文体特点的理解。答题时要联系散文的中心，并结合材料本身独有的意义加以分析。 　　【速答指津】 【即时体验1】　 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成1-4 文本一： 一年容易又秋风 孟 超 一年容易又秋风，酷热的暑夏，总算是过去了，晒焦了的皮肤，和臭虫咬、蚊子伤的斑疤，虽然还点点的存在着，让我以回忆的感伤来摸弄这些创痕；但，酷热总有过去的时候，似乎可以自慰。于是秋来了，而秋也并不顶好受，且不说“九月衣裳未剪裁”，冷雨扫在身上，使人想到酷寒，又何尝不可怕呢？又加秋风秋雨，带着一曲凄凉的情调，连秋虫都战抖了，而况人的心弦，是正被时序的万华林的弓子所拉动着呢？…… 家槐兄从柳州来，与他在桂林的聚合，又是一年了。秋风来时，他也来了。幸喜两个人谁都也没有秋意，没有感伤，——秋自然还在使劲地拉动着他的弓子！——一握手，暖煦煦的，似秋阳轻晒着的一般的温意，谁都没曾减少了热力，虽然经过了一个夏天，还和去年一样，这是两个人同样的道慰着的。 一同去访秦似兄，谈起《野草》，从创刊到现在不觉得已经两年了。家槐兄恳切地称许秦似兄支持这一刊物的毅力。是的，有一分热，放一分光，腐草化萤，虽然不过是一种传说；然而，这一束碧新色的叶儿，它不会腐，它却放着萤光，小虽小，它有着它的热力的。而况，叶绿体是会消化了吸取的炭气，而呼出了氧气；一个有修养的园艺者，他不只为了花开，他也为了叶子的成长，至于叶子的多寡，长短，可以放散多少氧气，盖不须计论，这又是但求耕耘，不问收获了。秦似兄之于《野草》是这样的。 秦似兄近月来，是肥胖了许多，面圆圆的，有似于华透·迪士尼卡通画上的小猪，我几次这样调笑他；问其致肥之道，他说，受气吃亏，也可以长肉生肌。他是研究生物学的，恐怕也找不出论据来；但这两年来，因为《野草》，我是深深地知道他在各方面受到了无数的困难，满肚皮里压下了无数的闷气。如果真把这一刊物当成一堆小草看的话，那么，在培植上，他所卖的力，所受的艰难，真比一个农夫种二三亩田还要劳瘁得多哩。这并不是说他力有不逮，事实告诉我们，在蓬蒿之中、贫瘠之地，种一株草，是比在肥土壤里种几十亩谷禾，须要费力得多的，也正因为这样才显出可贵来。当家槐兄慰藉他的时候，我想，他回想一下这两年的辛勤，也会自慰吧。 记得还是前年，也是一个秋天，我在夏衍兄那里会见他，那时，《野草》还没入地下种。秦似兄尤不善于在这种复繁奇出的社会中，八面玲珑地到处作揖应付，或者掉花枪，玩世故，耍手段，因此也就常常被人看成懦弱。其实别看他肌肉肥，他骨头却和秋天的老树枝子一样硬呢。也正为了这点，才似乎有许多不必要的侵凌，打击着他。可也同时因为他的个性所赋，而野草才能有他一贯的作风，才能经得起日晒雨淋，和霜雪的不断地袭来，却愈显出他那葱翠的颜色，临风不偃的神韵的。 又是秋天了，说快也快，野草从下种到今天，他是经过三个秋天了。我曾亲眼看着树头上几度谢落，几度葱茏；也曾亲眼看见秋雁几番的来去，长鸣着划过了中天。而这小小的草，却不曾在谁的践踏下委顿；不曾被太阳晒焦，显出了枯黄；受着风霜雨露，而伤损了草根草叶。更不曾移进了温室，变成案头清供。他不打哆嗦地，依然地在秋风中直立着。我爱野草，而我是知道园艺者对他是如何