单元1 任务5 完善文档1-（教案）-《办公应用基础》（高教版）同步精品课堂

《办公》教案 课 题 单元1 任务5 完善文档1 课 型 课 时 90分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 单元1 任务5 完善文档1的内容主要包括Word2010插入分节符并设置格式；页眉和页脚设置；添加目录及格式设置；添加页面背景及设置；预览打印设置。 学情分析 通过单元1 任务5 完善文档1的操作学习，同学们学会在Word 2010文档插入分节符、页眉和页脚设置、添加目录及格式设置；添加页面背景及设置；预览打印设置操作，完成北极小屋营销策划书页眉页脚、目 录、水印、页面背景和边框等，接下来需要将对策划书其进行完善和美化。 学习目标 通过系统学习达到： （1）熟悉插入分节符并设置格式 （2）掌握页眉和页脚设置 （3）熟悉添加目录及格式设置 （4）熟悉添加页面背景及设置 （5）掌握预览打印设置等操作 学习重难点 1、页眉和页脚设置； 2、添加目录及格式设置； 3、添加页面背景及设置。 教学方法 多媒体PPT教学、讲授法、问答法、现场同步实训练习 课前准备 1、提前了解学生的上次课图文并排2的学习情况，以便更好地本次组织教学。 2、搜集日常常见的一些文档编辑好的内容。 3、准备教学用具，Word 2010相关软件、实训练习操作素材等。 4、安排好教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和思考。 教学媒体 使用多媒体教学设备，通过屏幕投影或电子白板展示教学内容和操作步骤，方便学生理解和操作。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 新课导入： 到目前，北极小屋营销策划书已基本制作完成。但还存在一些问题，如没有页眉页脚、目 录、水印、页面背景和边框等，“光速队”需要对其进行完善和美化。如何进行完善和美化有关设置呢？ 学生熟悉Word 2010表格应用功能后，再对文档的页眉页脚、目 录、水印、页面背景等设置功能进行探索。 通过与学生日常生活有关的案例，引发学生兴趣，创造生动活泼的课堂环境。 活动二： 调动思维 探究新知 通过打开Word 2010的工作界面，详细介绍插入分节符作用和设置操作，利用Word2010自带的分节符号反复操作演示。 学生通过插入分节符及相关各项菜单和功能了解，通过实践“策划书”分节符输入，让学生熟练掌握分节符使用操作。 通过讲解插入分节符具体操作和作用，结合实例进行说明。通过提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 通过完成介绍页眉和页脚功能和操作后，就页眉和页脚设置根据需要进行调整，练习页眉和页脚多样化操作设置。如图： 学生掌握页眉和页脚设置操作，理解文档文字输入页眉和页脚方法。结合实例反复练习具体内容，加深对知识的理解。 引导学生通过系统化的操作学习，建立起对Word文档页眉和页脚能了解，并掌握在实际生活应用中应具备的专业技能。 活动四： 调动思维 探究新知 介绍Word2010文本添加目录作用和功能，通过实例掌握Word2010添加目录设置，操作反复练习熟练操作如图所示： 学生掌握Word2010目录输入及设置。认识使用Word 2010添加目录及操作。结合文字输入操作加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对Word 2010目录功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 活动五： 调动思维 探究新知 讲解Word2010文档页面背景功能，通过实例进行添加页面背景，并设置页面背景效果，具体操作如图所示： 学生掌握页面背景设置和美化。认识使用Word 2010文档页面背景功能操作。结合背景和文本框设置等系列操作加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对Word 2010文档页面背景功能的认识，并掌握在实际应用中应具备简便操作的专业技能。 活动六： 调动思维 探究新知 讲解Word2010文档预览打印设置，通过实例进行纸张选择等打印有关设置，具体操作如图所示： 学生掌握预览打印设置。认识使用Word 2010文档预览打印设置操作。结合页眉和页脚等系列操作加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对Word 2010文档打印设置的认识，并掌握在实际应用中应具备简便操作的专业技能。 课堂小结 作业布置 小结：【总结】根据板书进行小结 作业：何薇同学制作了一份“职业生涯规划”,请你参照样张文件“样张1-5-1.pdf”, 帮她把文档 进一步完善。打开“练习素材1-5-1.docx”, 具体要求如下。 1. 在文档第二页“目录”后插入分节符，并插入“正式”目录，目录字体为黑体、5号。