内容正文:
高一年级生物 第 1页 (共 6页)
高一年级生物增值性评价数据采集
考生注意:
1. 本试卷分选择题和非选择题两部分,共 100 分,考试时间 90 分钟。
2. 请将各题答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共 50 分)
一、选择题(本题包括 25小题,每小题 2分,共 50分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.归纳法是科学研究的方法之一,下列关于归纳法的叙述,不.正确的是
A. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
B. 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
C. 不完全归纳法得出的结论一定是可信的
D. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信
2.细胞学说被恩格斯列为 19世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说的建立者主要是
A. 列文虎克 B. 维萨里和比夏
C. 魏尔肖 D. 施莱登和施旺
3.下列有关生命系统的叙述正确的是
A. 地球上所有生物都属于生命系统
B. 生命系统不包含非生物的物质和能量
C. 流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
D. 细菌只是细胞层次
4.下图所示细胞可能是
A. 酵母菌细胞 B. 原核细胞 C. 动物细胞 D. 植物细胞
5.下列关于烟草花叶病毒、硝化细菌和蓝细菌共同特征的叙述,正确的是
A. 都具有核糖体 B. 都属于自养型生物
C. 遗传物质都是 DNA D. 均无细胞核与染色体
6.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的相关叙述中,正确的是
A. 颤蓝细菌和发菜均无叶绿体,但却是能进行光合作用的自养生物
B. 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,所以它是原核细胞
C. HIV病毒、肺炎支原体均无细胞结构,遗传物质都是 DNA
D. 乳酸杆菌、硝化细菌、酵母菌和大肠杆菌均无细胞核,都是原核生物
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7.支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物,结构
如下图所示,下列相关叙述错误的是
A. 支原体可能是最小、最简单的单细胞生物
B. 引发支原体肺炎与新冠肺炎的病原体最根本的区别是有无细胞结构
C. 支原体细胞中有一个大型线状 DNA分子,位于细胞内特定的区域
D. 青霉素类抗生素的作用是破坏细菌细胞壁结构,不能用于治疗支原体肺炎
8.卡塔尔世界杯期间,我国大熊猫“京京”和“四海”成为球迷关注的焦点,下列关于其体
内化学元素与人体内化学元素的说法中,不正确的是
A. 含量相同 B. 种类大体相同
C. 具有统一性 D. 具有差异性
9.下列关于生物体内的糖类的叙述,错误的是
A. 人体内具有单糖和多糖
B. 蔗糖、核糖均只能存在于植物细胞中
C. 生物体肥胖可能与其长期摄入大量糖类有关
D. 壳多糖可以用于去除废水中的重金属离子
10.下列有关检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质和 RNA的叙述,正确的是
A. RNA与双缩脲试剂反应后呈现紫色
B. 蔗糖和葡萄糖分别与斐林试剂混合,水浴后都会出现砖红色沉淀
C. 双缩脲试剂适度稀释后可用于检测还原糖的存在
D. 使用苏丹Ⅲ染液可将脂肪组织染成橘黄色
11.豌豆种子有圆粒和皱粒之分,圆粒种子含有的大量淀粉能和水结合,而皱粒种子中蔗糖含
量高,成熟时因失去水分而皱缩。下列说法正确的是
A. 圆粒种子中与淀粉结合的是自由水
B. 皱粒种子失去的水分是自由水
C. 种子晒干后自由水与结合水的比值增大
D. 圆粒种子比皱粒种子保存时间更长
12.植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶,缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。据此,对Mn2+的作用,
正确的推测是
A. 对维持细胞形态有重要作用 B. 对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
C. 对调节细胞渗透压有重要作用 D. Mn2+是硝酸还原酶的活化剂
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13.下列各组物质中,在元素组成上差异最大的一组是
A. 核糖、脂肪、丙酮酸 B. 纤维素、半乳糖、胆固醇
C. 性激素、几丁质、磷脂 D. 胰岛素、糖蛋白、抗体
14.脂质存在于所有细胞中,通常不溶于水。下列选项不是脂质具有的生物学功能的是
A. 良好的储能物质 B. 携带遗传信息
C. 参与血液中脂质的运输 D. 细胞膜的重要成分
15.寨卡病毒是一种 RNA 病毒 ,如图表示寨卡病毒的分子组成。下列有关叙述不正确的是
A. A可与双缩脲试剂发生紫色反应
B. 寨卡病毒的遗传信息储存在大分子 B中
C. 人体中小分子 a有 21种,而小分子 b有 8种
D. 大分子 A和大分子 B可共存于寄主细胞的细胞质中
16.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列关于蛋白质功能的叙述,不正确的是
A. 调节机体的生命活动,如胰岛素调节血糖
B. 构成细胞和生物体结构的重要物质,如组成人体