第三部分 题型四 工艺流程题-【一战成名新中考·五行卷】2023广西中考化学复习·方向性试题强化训练

五行卷·广西化学 题型四　工艺流程题 一、工艺流程题的命题模型 二、常考点梳理 常考点１　原料预处理的常用方法及目的 １．粉碎（研磨）： 　。 ２．搅拌： 　。 ３．灼烧（焙烧）：使原料初步转化；除去可燃性 杂质，使杂质高温下氧化、分解。 ４．浸取：使原料中的某物质溶解或反应生成可 溶性物质进入溶液，通过过滤与不溶物分离。 （１）水浸：使可溶物溶解。 （２）酸浸：溶解金属、金属氧化物、难溶性碱 或碳酸盐等。 常考点２　流程中分离操作及目的 （１）过滤 ①过滤操作的判断：若流程中某一操作后得到 的物质分别为固体和液体，则该操作为过滤。 ②过滤操作中使用的玻璃仪器有：　　　　、玻 璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是　　　　　　 　　　　　　　　　。 （２）蒸发结晶 ①蒸发结晶操作的判断：若流程中某溶液经一 步操作后变为固体，则该操作多为蒸发结晶。 ②蒸发操作中用到的仪器有铁架台（带铁圈）、 酒精灯、玻璃棒、　　　　，其中玻璃棒的作用 是　　　　　　　　　　　　　　　。 常考点３　反应条件的控制 （１）调节ｐＨ：使某些金属离子形成沉淀而分离。 （２）控制温度在一定范围：防止某种物质（双氧 水、氨水等）温度过高时分解；控制物质的溶解 与结晶等。 常考点４　物质成分分析及加入试剂的作 用或目的 （１）判断所加试剂（或加入试剂的作用、目的）： 从加入试剂后发生的反应入手分析。 （２）判断未知物的成分：从上一步发生的反应 入手。生成物一定有，同时注意所加试剂是否 过量。 （３）从加入试剂的作用或目的表示：“除去…… 物质”，“使……转化为……”；加入过量试剂 时，可表述为“完全除去……物质”，“使……完 全转化为……”。 常考点５　判断可循环利用的物质 （１）图中有环形回路，回路箭头上的物质就是 能循环利用的物质（如图物质Ａ）。 （２）流程中某一过程能产生在前面步骤中作为 原料的物质，该物质则可循环利用（如图物质Ｂ）。 常考点６　陌生化学方程式的书写 （１）寻找反应物和生成物：根据箭头方向，箭头 进入的是反应物，出去的是生成物。 （２）查漏补缺：若从已知信息中找出的反应物 和生成物不满足质量守恒定律：①反应在溶液 中进行，可考虑是否有水参与反应或生成；②反 应在空气中进行或通入空气，可考虑空气中的 各成分是否参与反应。 常考点７　对工艺流程的评价 （１）环保性：是否符合“绿色化学”理念，环保、 低碳方案优先。 （２）经济实用性：应遵循原料廉价易得，反应能 耗低、产率或原料的利用率高等原则                                                                      。 ６４ 五行卷·广西化学 综合训练 类型１　物质的制备 【北部湾２０２１．２７，２０１８．２７；柳州２０２２．２７；玉林２０２１．２６；河池２０２１．２６；贺州２０２１．２５；百色２０２１．２７； 贵港：２０２２．１８，２０２１．１８；桂林２０２２．２１，２０２１．２１；梧州２０２２．２３，２０２１．２３】 １． 样卷示例形式 北宋沈括在《梦溪笔谈》 中记载了用“苦泉水”制取铜的方法。其主 要生产流程如图所示。 （１）硫酸铜晶体（ＣｕＳＯ４·５Ｈ２Ｏ）中铜元素的 化合价为　　　　。 （２）流程中涉及的单质有　　　　（填化 学式）。 （３）步骤③中，为加快溶解，可进行的操作是 　　　　　　　　。 （４）步骤④发生反应的化学方程式为　　　 　　　　　　　　，该反应的现象是 　 　。 ２． 设备流程 双氧水脱硫处理烟气（含 ＳＯ２），并用铝灰（主要成分为 Ａｌ、Ａｌ２Ｏ３以及 不溶于酸的混合结渣）制备硫酸铝的主要工 艺流程如下： 注：除尘器的作用为除去悬浮在气体中的 粉尘。 （１）用喷洒的方式注入双氧水的目的是　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 （２）脱硫塔中，双氧水脱硫过程发生的反应 主要有： ①ＳＯ２＋Ｈ２ Ｏ Ｘ； ②Ｈ２Ｏ２ ＋Ｘ Ｙ＋Ｈ２Ｏ； Ｙ的化学式是　　　　。吸收烟气中６．４ｋｇ ＳＯ２能产生硫酸铝的质量是　　　　ｋｇ（保 留一位小数）。 （３）反应器中，生成氢气的化学方程式 为　　　　　　　　　　　　　　　。 （４）上图中Ｚ的作用是　　　　　　　　　 　　。 （５）上述流程中，烟气经过脱硫塔和　　　 设备的处理，减少了其对环境的污染。 ３． 样卷示例形式 俗话说：“雷雨发庄稼”， 以下是雷雨天气下形成硝酸（ＨＮＯ３）的过程 （其中Ａ和Ｂ分别是空气中体积分数排前两 位的气体）： （１）Ｂ物质是　　　　（填物质名称）。 （２）反应③除了生成了ＨＮＯ３外，还有一