第3课 中古时期的欧洲-【教材解读】2023-2024学年高一历史同步精品讲义（中外历史纲要下）

第3课 中古时期的欧洲 学习目标 课程标准 课标解读 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况； 认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 1．对中世纪欧洲的整体面貌有整体认知；理解封君封臣制的产生原因以及特点；理解西欧农奴制与奴隶制的区别。 2．从王权加强、经济发展、城市兴起三个角度理解西欧封建社会在分裂中孕育着统一。 3．观察拜占庭帝国领土变迁情况，认识拜占庭帝国有兴盛走向衰亡的过程，了解拜占庭的地理位置及文明影响；知道《查士丁尼民法大全》，通过比较拜占庭和俄罗斯的文明，理解文明之间存在交流互鉴。 课前预习 一、西欧封建社会 1.政治特征——封君封臣制: 概况 (1)地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为 ,领取土地者为 (2)封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役 影响 封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的 局面 2.经济特征——庄园与农奴制度: (1)地位:庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 (2)概况:①②③(填写正确序号) ①领主自营地由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有。 ②农民份地是农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收。 ③庄园中的自由农民,也要为领主服一定时间的劳役。 3.庄园秩序的维护:领主或其管家主持的 审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。 二、中古西欧的王权、城市与教会 1.中古西欧的王权: (1)封建制初期:权力分散,王权 。但是拥有高于一般封臣的权力。 (2)中古中后期——王权加强。 ①原因:社会环境稳定, 。 ②西欧主要王权国家: a.英国:到15世纪晚期 建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 b.法国:法兰西国王击败各地 ,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。 c.西班牙和葡萄牙:15世纪末,在 半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。 2.中古西欧的城市: (1)城市的兴起。 ①随着西欧封建社会走向稳定, 获得一定发展。 ②工商业逐渐复兴和繁荣。10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。 (2)城市争取自治权。 ①一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的 。 ②自治有利于城市经济的发展,一定程度上促进了国王的统一事业。 3.中古西欧的教会: (1)教会的经济特权:教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收 。 (2)教会的等级制度。 ①教会是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的 。 ②教会控制着人们的精神生活。 三、拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国的兴衰: (1)扩张。 ①西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国逐渐演变为 。 ②6世纪查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地。 ③《 》使罗马法成为系统、完整的法律体系。 (2)衰亡。 ①陷入混乱:连年战争严重消耗了拜占庭的资源, 中期之后,由于游牧部族冲击和内部矛盾,帝国陷入混乱。 ②灭亡:1453年,拜占庭首都 被攻陷,帝国灭亡。 2.俄罗斯帝国: (1)发端:俄罗斯发端于9世纪建立的 ,深受拜占庭帝国的影响,基辅罗斯一度是东欧最强大的国家。 (2)兴起。 ①13世纪上半期,被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属。 ②在反抗蒙古统治过程中, 逐渐兴起。 (3)伊凡四世加冕为沙皇:1547年,伊凡四世正式加冕为 ,巩固和强化了中央集权。 (4)成为大帝国:到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 主干知识 考点1：西欧封建社会及封君封臣制度 1．封建社会的形成 背景：罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族的结合 主要特征： 政治：封君封臣制度，长期分裂割据状态；王权加强，但教权高于王权。 经济：封建庄园经济（农奴制）， 11世纪起城市经济繁荣（城市自治）。 思想文化：基督教成为统治思想，教会控制文化教育。 （1）封君封臣制度 条件：自然经济和社会动荡的产物；8世纪逐渐与封土相联系 （以土地为纽带，有条件的封赐） 相互关系：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。封臣享有受封土地上的司法、行政和经济等各种权力，具有相对独立性。国王是名义上的最高统治者。 特点：以土地为纽带，层层分封；等级森严，依次主臣关系；依赖契约（相互尽义务），控制力有限。 影响：导致日后西欧出现割据、混乱局面。 （2）庄园与农奴制度 土地类型 经营者 权利及义务 领主自营地 领主 为农民提供土地；经营领主自营地，