探索蜡梅养殖的方法 教案-2023-2024学年高一下学期劳动技术

探索蜡梅殖的方法 教学目标 科学观念：通过研究蜡梅殖的方法，知道蜡梅种类、生长特点及生长条件。 科学思维：通过探索蜡梅殖的方法的过程，感受劳动的快乐，产生热爱家乡的情感。 探究实践：通过了解蜡梅殖的方法过程，知道可以利用生活中的材料，进一步做好探索蜡梅殖的方法实践活动。 态度责任：通过探索蜡梅殖的方法的活动，培养责任心，尊重他人劳动成果，学习合作交流。 情感态度与价值观: 1.培养学生勤劳、自立、自强、团结、合作的精神; 2.培养学生保护环境、爱护植物的意识。 教学重难点 重点： 1.通过探索蜡梅殖的方法，认识培育蜡梅动实践活动的重要性。 2.掌握蜡梅培育方法和技巧。 难点： 1.能利用生活中的材料，尝试自己培育蜡梅。 2.如何控制蜡梅温度、湿度、光照等生长条件。 教学准备 教学课件、蜡梅苗、花盆、土壤、喷壶、铲子、水桶等。 教学过程 一、导入 师生互动 在生活中，同学们见过什么品种的蜡梅？ 蜡梅（Chimonanthus praecox (L.) Link）是蜡梅科属灌木植物。花被外轮蜡黄色、内轮黄色，有光泽蜡质、紫色条纹，呈浓香花托坛状，口部收缩。果托近木质化，坛状或倒卵状椭圆形，口部收缩，并具有钻状披针形的被毛附生物。花期11月至翌年3月，果期4-11月。李时珍的《本草纲目》记载“此物本非梅类，因其与梅同时，香又相近，色似蜜蜡，故得此名”。 蜡梅原产于中国中部的秦岭、大巴山、武当山一带，现在中国西南、华中、华东华北均有分布。蜡梅生于山坡灌木丛林中或溪边，适长在土层深厚、肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙质壤土上，在盐碱地上生长不良。蜡梅可采用嫁接、分株、压条、播种方式繁殖。 明·李时珍《本草纲目》中记载，蜡梅可以解暑生津，开胃散郁，解毒生肌，理气止咳；也可用于暑热伤津、头晕呕吐、腕腹胀满胸闷咳嗽及水火烫伤等。蜡梅不仅是观赏花木，其花含有芳樟醇、龙脑、桉叶素、蒎烯、倍半萜醇等多种芳香物，是制高级花茶的香花之一。在古代中国，女性会把蜡梅花穿在细金属丝上作为头饰，还会把蜡梅枝放在衣柜里，增添香气。 国家林草局公布2023年第二批授予植物新品种权名单，安徽省获授植物新品种权12件。这些新品种包括合肥植物园新增“素心金蝶”“合植素心”“合植檀香”等腊梅新品种3件。 主要品种 素心蜡梅（ ‘Concolor’‘Lutea’） 花被片纯黄，内轮有接近纯色，花较大，香气浓。 大花素心蜡梅（‘Luteo-grandiflorus’） 花被片全为鲜黄色。花大，宽钟形，径达3.5-4.2厘米 磬口蜡梅（‘Grandiflorus’） 花较大，径3-3.5厘米，花被片近圆形，深鲜黄色，红心；花期早而长；叶也较大，长可达20厘米。 小花蜡梅（‘Parviflorus’） 花特小，径常不足1厘米，外轮花被片淡黄色，内轮花被片具紫色斑纹。 …… 植物文化 文化特点 傲骨铮铮，为高风亮节 清代李渔在《闲情偶记》中写道“然而有此令德，亦乐与联宗”，认为蜡梅和梅花一样具有傲雪凌霜、坚毅高洁的品格。 暗暗远香，寄思念之情 在查阅题目包含“蜡梅”的211首古诗词中，统计发现13首提到送别、思乡、思人的诗词。 黄色奕奕，具宗教色彩 花语 慈爱之心，高尚的心灵。忠实、独立、坚毅、忠贞、刚强、坚贞、高洁。高风亮节、傲气凌人、澄澈的心、浩然正气、独立创新。 （设计意图：教师通过介绍蜡梅知识，激发学生的探索兴趣，进而引起学生兴趣，进入探索活动。） 2、 探究 蜡梅的养殖方法如下： 1. 浇水：蜡梅较为耐旱，但不耐水涝，所以需要控制浇水量。若地栽种植，除夏季外其余时间可无需特别关注浇水事宜，靠自然降水补充水分即可。 2. 施肥：蜡梅较为喜肥，在春季生长旺盛期间，可以每隔半个月施加一次腐熟的饼肥水，促进蜡梅的生长。在花芽分化前期，可以适量地追施一些磷钾肥料，促进花芽以及花苞的孕育，进而提高开花的质量和数量。 3. 修剪：蜡梅枝条较为杂乱，需定期修剪才能有良好的树形。蜡梅的修剪是较为复杂的一点，若修剪不当也会使蜡梅的观赏效果大打折和。 蜡梅修剪可以分3个阶段进行，第一个阶段是花后修剪，是调整株型的重要阶段，以剪去残花以及枯枝、细弱枝、病枝、徒长枝、过密枝等，只留存强健且造型良好的枝条，确保树形的通透整齐，此阶段可以重剪。第二个阶段是生长期修剪，进一步控制株型，可通过摘心打顶促进枝条发育，再提供抹芽进行调整。第三个阶段是花前修剪，此阶段只能轻修，通过对枝条进行调整进一步突显植株整体骨架。 4. 光照：蜡梅需要充足的阳光照射，但不能让它们暴露在强烈的阳光下。 5. 温度：蜡梅适合在温度较凉爽的环境中生长。最好的温度范围为10-15摄氏度。 6. 病虫害防治：应注意控制蜡梅常见的病虫害，如蚜虫和白粉病等。使用合适的杀虫剂或防治药物可以有效地预防这些问题。 7. 土壤：腊梅开