专题八 服装色彩搭配及流行色(讲义)-《服装设计基础》(高教版第2版)高考备考讲练测

2024-04-09
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专题八 服装色彩构成(讲义) ---《服装色彩搭配及流行色》专题复习讲练测 【考纲要求】 服装色彩搭配 1.了解服装配色的原理。 2.掌握服装配色的法则,并能够进行合理的配色。 服装流行色 1.了解流行色的概念及流行色的产生。 2.掌握流行色变化的规律。 3.熟记流行色的运用。 【课时安排】 4课时 【知识梳理】 一、面积与形状 1.面积:服装色彩搭配与色彩面积、色彩形状、色彩位置有直接关系,同一色彩因面积不同、形状不同、位置不同也会给人以不同的感受,产生不同的视觉美感。 2.形状:同一面积的色彩,因其所置色的形状不同、位置不同会有不同的感受。如红色,配置在正方形面 积中,则产生一种柔和、富于流动性的感受。如配置在三角形中,则会产生尖锐的感受。 3.平衡:平衡包括对称与均衡,指配色中由色彩的强弱、明暗、轻重、面积的大小、位置等 因素组成某种平衡感。 在服装设计中,平衡指上衣下装的搭配、服装款式结构、装饰物及色彩配置等各种因素的等形、等量和异形、等量均衡的配色。 4.呼应:呼应包括色彩呼应和形态呼应两方面。色彩呼应指相同或相近的色相产生的灵活呼应作用,形态呼应指同类形态在不同位置上产生的对应作用。 5.节奏:将服装色彩的三个属性(明度、色相、纯度)进行反复排列或渐变变化都可能产生节奏感。渐进地变化色相或明度进行色彩的秩序排列,即可产生节奏感。在服装的领边、袖边、袋边、裙边进行同一颜色的排列,同样会产生反复的节奏感。利用连续纹样面料方向变化与位置的排列,组合成衣后,会随着形体的运动,产生节奏感。 6.层次:色彩具有远近的特性,在服装的内层与外层、上装与下装、服装与饰品、里料与面料的组合中,以及多层次款式中使色相、明度、纯度强弱变化,均可增添服装配色的层次感。 7.整体色调:色彩的总倾向。 明调有亲切、明朗、轻快的现代感;暗调有朴实、庄重、浓厚的古典感;灰调有柔和、稳重、含蓄的文雅感;暖调给人以热情、活泼、漂亮感;冷调给人以冷艳、高雅、沉静感。 二、服装配色的过程 1.一般过程:一般过程是:先选定主色,再选择搭配色,最后以主色和搭配色的关系以及配色效果再决定点缀色。 2.主色:主色是在服装色彩构成中最主要的颜色。主色往往就是服装中所占的面积最大的颜色,占60%左右。 3.搭配色:搭配色是在服装色彩构成中起辅助作用的色彩。搭配色往往要比主色的面积小,占30%左右。 4.点缀色:点缀色是在服装色彩构成中起到点缀或调节作用的色彩。点缀色往往是面积最小的色彩,占10%左右的面积。与大色调相对比的点缀色,能使总体色调产生跳跃感,使平静、沉闷的画面变得生动、鲜明。 5.选择主色的主要依据有两个方面: 一是根据服装设计表现的主题、情调、效果等需要来选择;二是根据所掌握的面料色彩进行选择。 三、服装色彩搭配依据 1.依据消费者的心理需求 由于某一种色彩与某一事物有某种联系,人们看到这个色时,自然地会联想到那个事物,这就是色彩的联想。 2.依据人的体貌条件 肤色与服装色彩有着直接关系。 人的形体并非都尽善尽美,可以用色彩来修饰,满足人们的审美需求。 3.依据着装的环境因素 人、服装、环境之间有相互影响的作用,服装呈现的色彩整体效果,依赖于环境对比因素。 四、服装色彩与肤色 1.倾向粉红肤色。色彩适应性强。 2.倾向红色肤色。宜采用与肤色明度差较大的配色,避免大面积使用绿色。 3.倾向黄色肤色。服饰用色受到较多限制,最忌紫色系配色,适宜以黑白为中心的配色。 4.倾向黑褐色肤色。不宜用暗浊色服饰,与肤色直接对比部分应选用在明度、纯度上较高的色彩。 五、服装色彩与形体 (1)胖。从增加匀称感的意义来讲,当然应选用明度低的、纯度也低的收缩色。从配色的整体来讲,要力求清晰、简洁,不宜进行花哨的、分散的装饰,也不宜采用大花型的面料。 (2)瘦。从现代人的审美观点来讲,过瘦会给人以弱而单薄的感受,所以修饰的关键是增加丰满感,明亮的颜色具有这种作用。 (3)矮。配色应努力使之看起来高些,也就是加强色彩的一体感,上装下装用色不要截然分开,应采用相同或近似的色彩,修饰的关键不只是增高,还要增加丰满感。 (4)腿短。首先要使下装有一体感,裙子或裤子用同色或近似色的袜子来配合,使下装浑然一体,在视觉上增加腿的长度。 (5)臀大。适合上装用亮色,下装用暗色的收缩色。在强烈的对比中突出上装,使下装体积相对显小,这种一抑一扬的明亮对比,可产生良好视觉效果。 六、服装色彩与环境 一套服装处于不同的色彩环境中会给人以不同的色彩感受。 着装环境可以是自然环境、人为环境、人与自然相结合的环境,如室内环境、室外 环境等。对于生活装的色彩,欧洲人 主张应与自然色相反,如冬季自然色彩单调,服色应该丰富多彩;夏季自然色彩浓艳,服色应该单纯、淡雅。 七、服装色彩与季节 季节对服装色彩的选择

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