第九章 压强 单元测试题 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第九章压强单元测试题 一、选择题(1-8为单项选择,每题4分,9-10为多项选择,每题5分,共42分) 1.中国俗语“磨刀不误秋柴工”.用来比喻事先做好准备而不影响后面工作。从物理学角度来看,“磨刀”是为了增大压强,这是通过下面哪种方法增大压强() A.增大受力面积 B.减小受力面积 C.增大压力 D.减小压力 2.如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中,水对试管底部的压强() A.变大 B.变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小 3.有些电动车安装了如图所示的特制伞来遮阳挡雨,它给我们带来方便的同时也带来了安全隐患,这样的电动车以较快速度行驶时有“向上飘”的感觉。下列关于这一现象的解释正确的是() A.伞上方的气流速度大于下方,压强小于下方 B.伞上方的气流速度大于下方,压强大于下方 C.伞上方的气流速度小于下方,压强大于下方 D.伞上方的气流速度小于下方,压强小于下方 4.人坐在沙发上比坐在木凳上感觉要舒服,是因为() A.弹簧的弹力与人体受到的重力平衡 B.减小了人体受到的压力 C.减小了人体受到的压强 D.减小了人体受到的压力和压强 5.用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是() A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.用重物压易拉罐,易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪 6.在研究液面下深度为h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示,设“平面”的面积为S,液体的密度为 ,用压强公式就能求出,该处的压强。若减小所选“平面”的面积S,该处的液体压强将() A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断 7.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。容器对桌面的压力分别为F甲、F乙.液体对容器底部的压力分别为F甲’、F乙’。下列关系正确的是() A.F甲>F乙。 B.F甲’>F乙’ C.F甲<F乙 D.F甲’<F乙’ 8.如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1、桌面面积为S1;物体乙重G2,下表面的面积为S2。下列说法正确的是() A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B.乙对甲的压力就是乙受到的重力 C.甲对海绵的压强大小为 D.乙对甲的压强大小为 9.实验小组做托里拆利实验时,测得管内外水银面的高度差为76 cm。下面哪些做法不能改变这个高度差() A.向水银槽内加注水银 B.把玻璃管稍稍倾斜一下 C.把实验移到上海中心大厦80层楼上去做 D.玻璃管的上端混入空气 10.如图所示,一方形容器置于水平面上,用竖直薄隔板将其分成左、右两部分,右侧部分横截面积是左侧的2倍,隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注人两种不同液 体,液面在图中位置时,橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是() A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B.左、右两侧液体对容器底的压力相等 C.左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D.容器中左、右两侧液体的质量相等 二、填空题(每题5分,共20分) 11.2020年5月27日11点,我国珠穆朗玛峰高度测量登山队成功登顶。队员脚穿市满尖钉的登山鞋,通过_的方法_冰雪受到的压强,保障行走安全。 12.小华同学用吸瞥“吸“饮料时,饮料是在_的作用下被“吸“人口中的。高原地区需用高压锅才能将食物煮熟,是因为高原地区大气压低、水的沸点_(选填“低”或“高”)。 13.如图所示,长木板重10 N,底面积为10 cm2、现将其底面积的与水平卓面接触,木板静止时对桌面的压强为_Pa;在水平外力作用下推动木板缨慢向左运动,直至木板全部移到桌面,在这个过程中、木板对卓面的压强_,木板所受摩擦力的大小_(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 14.如图所示,茶壶的壶嘴与壶身构成连通器,若茶壶中水深8cm,则水对壶底的压强是_Pa(g取10 N/kg);若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后,壶嘴和壶身中水面_(选填“相平”或“不相平”)。 三、实验探究题(每题9分,共18分) 15.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。 (1)实验中通过观察海绵的_来比较压力作用效果。 (2)对比甲、乙两图可以得出:当_一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 (3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与_的关系。 (4)对比甲、丁两图,小强认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点_(选填“正确”或“错误”),理由是_。 16.小明在探究液体压强的