第四单元 100以内的加法和减法（一）（知识清单）-2023-2024学年一年级数学下学期期中核心考点集训（苏教版）

苏教版数学一年级下册 第四单元 100以内的加法和减法（一） 知识点①：整十数加、减整十数 整十数加、减整十数的计算方法：整十数加整十数，就是用几个“十”加几个“十”，得几个十就是几十；整十数减整十数，就是用几个“十”减几个“十”，得几就是几十。注意：个位一定是0 占位。 知识点②：两位数加整十数、一位数(不进位) 1. 两位数加整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，结果再与一位数相加。 2. 两位数加一位数(不进位)的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，结果再加上整十数。 知识点③：求被减数的实际问题 求被减数的简单实际问题：求原来有多少个，用加法计算，得数后面要加上单位名称，并用括号括起来。 知识点④：两位数减整十数、一位数(不退位) 两位数减整十数、一位数(不退位)的计算方法： 1. 两位数减整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，结果再与一位数相加。 2. 两位数减一位数(不退位)的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，结果再与整十数相加。 知识点⑤：求减数的实际问题 求“去掉多少”或“少了多少”的方法：已知某类事物原有的总数和还剩的部分，要求去掉的部分，用减法计算。列减法算式时应该用总数减去还剩下的数，再写等号，将计算结果写在等号右边。 知识点⑥：两位数加、减两位数（不进位、不退位） 两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算方法：笔算两位数加减两位数(不进位、不退位)时，要把相同数位对齐，从个位加(减)起，个位上的数相加(减)得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加(减)得到的数写在得数的十位上。 知识点⑦：求两数相差多少的实际问题 求一个数比另一个数多(少)多少的解题方法：求一个数比另一个数多(少)多少，实际上就是求两个数相差多少，用减法计算，就是大数－小数=相差数。 考点01：两位数加整十数、一位数(不进位) 【典例分析01】想一想，够不够，在你认为正确的答案后的□打√。 【分析】用老师的人数加上学生的人数，计算出总人数，再与14人比较即可。 【解答】解：5+10＝15（人） 15＞14 答：不够。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。 【变式训练①】灰兔：我拔了47个萝卜。 白兔：我拔了20个。 它们一共拔了多少个？ 口答：它们一共拔了 　 　个。 【变式训练②】妈妈买了26个苹果，爸爸买了30个苹果，他们一共买了多少个苹果？ 【变式训练③】图书室原来有多少本书？ 考点02：两位数减整十数、一位数(不退位) 【典例分析02】一共要来18人，每人一把椅子，还需要多少把椅子？ 【分析】每人1把椅子，要来18人，需要18把椅子，然后减去已经有的把数6就是还需要多少把椅子。 【解答】解：18﹣6＝12（把） 答：还需要12把椅子。 【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。 【变式训练①】有18个小朋友，每人一个蛋糕，还需要多少个蛋糕？ 【变式训练②】学校有75个，借走一些后，还剩40个，借走了多少个？ （个） 【变式训练③】小东和小华都喜欢集邮，他们一共收集了16张邮票，其中小东收集了10张，小华收集了多少张邮票？ 考点03：两位数加、减两位数（不进位、不退位） 【典例分析03】一年级一班有34人，一年级二班有35人，王老师买了70块棒棒糖，每人分一块，够分吗？ 答：王老师每人分一块糖 　 　（填“够”或者“不够”）分。 【分析】把两个班的人数相加，即可计算出两个班的总人数，再与70比较即可。 【解答】解：34+35＝69（人） 70＞69 答：王老师每人分一块糖够分。 故答案为：够。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。 【变式训练①】学校开运动会，参加跑步比赛的有53人，参加跳绳比赛的同学比参加跑步比赛的同学多12人，参加跳绳比赛的同学有多少人？ 答：参加跳绳比赛的同学有 　 　人。 【变式训练②】开心服装店。（1件上衣搭配1条裤子） 【变式训练③】鸡妈妈和鸭妈妈同时开始孵化，小鸡比小鸭早出世几天？ 一．选择题（共5小题） 1．小明给丫丫10本书后，俩人的数量同样多，那么小明原来比丫丫多（　　）本书。 A．10 B．15 C．20 2．一个加数是35，另一个加数是4，和是（　　） A．40 B．39 C．38 3．最小的两位数加上80是（　　） A．80 B．90 C．100 4．下列算式中的8和3可以直接相减的是（　　） A．58﹣3 B．58﹣30 C．85﹣3 5．得数与15﹣10相等的算式是（　　） A．3+3 B．16﹣10 C．