第四单元 100以内的加法和减法（一）（复习课件）-2023-2024学年一年级数学下学期期中核心考点集训（苏教版）

第四单元 100以内的加法和减法（一） 一年级下册 苏教版 一、知识导图 二、考点梳理 知识点① 整十数加、减整十数 整十数加、减整十数的计算方法：整十数加整十数，就是用几个“十”加几个 “十”，得几个十就是几十；整十数减整十数，就是用几个“十”减几个“十”， 得几就是几十。注意：个位一定是0 占位。 二、考点梳理 知识点② 两位数加整十数、一位数(不进位) 1. 两位数加整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加。 2. 两位数加一位数(不进位)的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位 数加一位数，结果再加上整十数。 二、考点梳理 知识点③ 求被减数的实际问题 求被减数的简单实际问题：求原来有多少个，用加法计算，得数后面要加上单位名 称，并用括号括起来。 二、考点梳理 知识点④ 两位数减整十数、一位数(不退位) 两位数减整十数、一位数(不退位)的计算方法： 1. 两位数减整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十 数，结果再与一位数相加。 2. 两位数减一位数(不退位)的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位 数减一位数，结果再与整十数相加。 二、考点梳理 知识点⑤ 求减数的实际问题 求“去掉多少”或“少了多少”的方法：已知某类事物原有的总数和还剩的部分， 要求去掉的部分，用减法计算。列减法算式时应该用总数减去还剩下的数，再写等 号，将计算结果写在等号右边。 二、考点梳理 知识点⑥ 两位数加、减两位数（不进位、不退位） 两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算方法：笔算两位数加减两位数(不进位、 不退位)时，要把相同数位对齐，从个位加(减)起，个位上的数相加(减)得到的数写在 得数的个位上，十位上的数相加(减)得到的数写在得数的十位上。 二、考点梳理 知识点⑦ 求两数相差多少的实际问题 求一个数比另一个数多(少)多少的解题方法：求一个数比另一个数多(少)多少，实际 上就是求两个数相差多少，用减法计算，就是大数－小数=相差数。 三、典例精讲 分析 典例01 用老师的人数加上学生的人数，计算 出总人数，再与14人比较即可。 两位数加整十数、一位数(不进位) 考点01 解答 点评 本题解题关键是根据加法的意义，列 式计算，熟练掌握20以内加法的计算 方法。 想一想，够不够，在你认为正确的答案后的□打√。 解：5+10＝15（人） 15＞14 答：不够。 三、典例精讲 分析 变式① 把灰兔和白兔各自拔的个数相加，即 可计算出它们一共拔了多少个。 灰兔：我拔了47个萝卜。 白兔：我拔了20个。 它们一共拔了多少个？ 口答：它们一共拔了 　 　个。 两位数加整十数、一位数(不进位) 考点01 解答 解：47+20＝67（个） 答：它们一共拔了67个。 故答案为：67。 点评 本题解题关键是根据加法的意义，列 式计算，熟练掌握100以内加减法的 计算方法。 三、典例精讲 分析 变式② 把爸爸、妈妈买拼过的个数相加，即 可计算出他们一共买了多少个苹果。 妈妈买了26个苹果，爸爸买了30个苹果，他们一共买了多少个苹果？ 两位数加整十数、一位数(不进位) 考点01 解答 解：26+30＝56（个） 答：他们一共买了56个苹果。 点评 本题解题关键是根据加法的意义，列 式计算，熟练掌握100以内加减法的 计算方法。 三、典例精讲 分析 变式③ 如图，用借走的本数加上还剩的本数， 即可计算出图书室原来有多少本书。 两位数加整十数、一位数(不进位) 考点01 解答 解：50+27＝77（本） 答：图书室原来有77本书。 点评 本题解题关键是根据加法的意义，列 式计算，熟练掌握100以内加减法的 计算方法。 图书室原来有多少本书？ 三、典例精讲 分析 典例02 每人1把椅子，要来18人，需要18把 椅子，然后减去已经有的把数6就是 还需要多少把椅子。 两位数减整十数、一位数(不退位) 考点02 解答 解：18﹣6＝12（把） 答：还需要12把椅子。 点评 本题考查了减法的意义的实际应用， 已知总量和一部分数量，求另一部分 数量，用减法计算。 一共要来18人，每人一把椅子，还需要多少把椅子？ 三、典例精讲 分析 变式① 18个小朋友需要18个蛋糕，用18减 去已有的8个，即可计算出还需要多 少个蛋糕。 两位数减整十数、一位数(不退位) 考点02 解答 解：18﹣8＝10（个） 答：还需要10个蛋糕。 点评 本题解题关键是根据加减法的意义， 列式计算，熟练掌握20以内加减法 的计算方法。 有18个小朋友，每人一个蛋糕，还需要多少个蛋糕？ 三、典例精讲 分析 变式② 用学校原有的个数减去还剩的个数， 即可计算出借走了多少个。 两位数