2.2生态系统（同步练习）《环境学基础》化工版（第二版）同步精品课堂

2.2生态系统 同步练习 一、单项选择题 1.生态系统中，以下哪个选项不是生产者的实例？（ ） A. 绿色植物 B. 单细胞藻类 C. 草食动物 D. 自然微生物 2.消费者在生态系统中的角色是什么？（ ） A. 进行光合作用 B. 以植物为食 C. 分解有机物质 D. 释放氧气 3.分解者在生态系统中的主要功能是？（ ） A. 制造有机物 B. 合成新的组织 C. 分解动植物遗体 D. 建立食物链 4.下列哪项不是生态系统的基本功能？（ ） A. 生物生产 B. 能量流动 C. 物质循环 D. 信息销毁 5.在生态系统的结构中，形态结构主要指的是什么？（ ） A. 各种生物的种类、数量和空间配置 B. 各组成部分之间建立起来的营养关系 C. 物质和能量的交换途径 D. 食物链和食物网 6.一个生态系统要保持稳定，需要依靠什么？（ ） A. 单一的物种 B. 复杂的地形变化 C. 动态平衡的生物群落 D. 持续的能量输入 7.人工生态系统通常是指？（ ） A. 极地冻原 B. 原始森林 C. 农田和城市 D. 养殖河塘 8.能量在生态系统中的流动特点是什么？（ ） A. 可逆且循环使用 B. 逐渐增加 C. 单一方向且不可逆 D. 以热能形式储存 9.碳循环在生态系统中的作用是什么？（ ） A. 构成生物体的主要元素 B. 促使植物生长 C. 将大气中的二氧化碳转化为有机物质 D. 所有以上答案 10.以下哪种信息传递方式是通过物理因素进行的？（ ） A. 营养信息 B. 化学信息 C. 物理信息 D. 行为信息 二、名词解释题 11.种群 12. 群落 13. 生态系统 三、简答题 14.描述生产者在生态系统中的作用。 15.解释什么是消费者，并举例说明。 16.分解者如何促进生态系统的物质循环？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2生态系统 同步练习解析 一、单项选择题 1.生态系统中，以下哪个选项不是生产者的实例？（ ） A. 绿色植物 B. 单细胞藻类 C. 草食动物 D. 自然微生物 【答案】C 【解析】生产者，也称为自养生物，是那些能够通过光合作用或化能合成作用自主生成有机物的生物。 A选项绿色植物和B选项单细胞藻类都能进行光合作用，D选项自然微生物中的某些细菌和古菌也能 通过化能合成作用制造有机物，因此它们都是生产者的例子。而C选项草食动物属于消费者，它们不 能自己制造食物，而是以植物为食，所以不是生产者的实例。 2.消费者在生态系统中的角色是什么？（ ） A. 进行光合作用 B. 以植物为食 C. 分解有机物质 D. 释放氧气 【答案】B 【解析】消费者在生态系统中通常是指那些以其他生物（如植物或其它动物）为食的生物。A选项进 行光合作用的是生产者的特征；C选项分解有机物质和D选项释放氧气通常是分解者的功能。因此，B 选项以植物为食正确描述了消费者在生态系统中的角色。 3.分解者在生态系统中的主要功能是？（ ） A. 制造有机物 B. 合成新的组织 C. 分解动植物遗体 D. 建立食物链 【答案】C 【解析】分解者，也称为还原者，主要功能是分解死亡的生物体和有机废弃物，将复杂的有机分子转 化为简单的无机分子，从而返回到环境中供生产者使用。A选项制造有机物是生产者的功能；B选项合 成新的组织是所有生物都有的生命活动，但并非分解者的主要功能；D选项建立食物链是生态系统结 构的一部分，而不是分解者的功能。因此，C选项分解动植物遗体正确描述了分解者在生态系统中的主 要功能。 4.下列哪项不是生态系统的基本功能？（ ） A. 生物生产 B. 能量流动 C. 物质循环 D. 信息销毁 【答案】D 【解析】生态系统的基本功能包括生物生产、能量流动和物质循环。这些过程支持生态系统中的生命 活动和维持生态平衡。D选项“信息销毁”并不是生态系统的一个基本功能，因为生态系统中的信息 传递是用于促进种群内部和不同种群间的互动，而不是被销毁。因此，D选项是不正确的。 5.在生态系统的结构中，形态结构主要指的是什么？（ ） A. 各种生物的种类、数量和空间配置 B. 各组成部分之间建立起来的营养关系 C. 物质和能量的交换途径 D. 食物链和食物网 【答案】A 【解析】生态系统的结构包括形态结构和营养结构。形态结构指的是生态系统中生物的种类、数量及 其在空间上的配置（如分布、演替），以及地形、地貌等环境因素。A选项正确描述了形态结构的含义。 6.一个生态系统要保持稳定，需要依靠什么？（ ） A. 单一的物种 B. 复杂的地形变化 C. 动态平衡的生物群落 D. 持续的能量输入 【答案】C 【解析】一个生态系统要保持稳定，需要依靠动态平衡的生物群落，其中各个