第三单元 运用辩证思维方法 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法单元测试 一、单选题 1．古代有一种“欹器”，呈梭形，不能竖立，中间部分有两耳，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着的时候，因重力作用，器皿是斜的；水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。这启示我们做事要（   ） ①讲究处事分寸、火候，做到不偏不倚 ②坚持折中主义态度，“得中”而处之 ③把握好关节点，努力做到“刚刚好” ④积累渐进性与连续性，果断促成飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．坚持好、发展好新时代“枫桥经验”，需要树立关口前移的根本理念，把着眼点放到前置防线、前瞻治理、前端控制、前期处置上来，最大限度把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。这一观点包含的道理是（   ） ①要坚持用整体性、动态性的辩证思维看问题 ②对部分进行具体分析才能发挥好整体的功能 ③坚持适度原则把事物变化控制在度的范围内 ④事物内部肯定方面与否定方面既对立又统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．古希腊伟大的思想家亚里士多德指出，“凡行为共有三种倾向，其中两种是恶，即过度和不及，另一种是德性，即遵守中道。”“德性应以中道为目的。”“过度和不及乃是恶行的特征，适度则是美德的特征。”亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是(　　) ①做事情要把握好“分寸”，根除极端化错误产生的社会土壤　 ②坚持“得中”而处之的思维方式，推动事物发展到最佳状态　 ③遵循适度原则，反对“过度和不及”的片面化观念　 ④坚持折中主义，努力保持合适且正好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．古人说：“上工治未病，不治已病。”法治建设既要抓末端、治已病，更要抓前端、治未病。这种思想（   ） ①说明法治建设发展蕴含质量互变规律，启示我们要防微杜渐 ②从思维具体到思维抽象，把治病救人与法治建设共通之处联结 ③把古人治未病思想应用到法治建设中，通过演绎推理助力治国理政 ④认识法治建设不同阶段，用整体性和动态性的思维“治已病”“防未病” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校组织学生开展“中国式现代化中的新农村”体验探究活动。按照规划，学校组织学生深入农村进行生活体验，并引导学生在体验中进行思考，一步步加深对新农村的认识。体验活动结束后，学校要求学生给新农村下一个自己的定义。通过这一探究活动，目的是让学生懂得（   ） ①人们通过感性具体形成对事物的零散的、片面的认识 ②思维抽象是在理性认识层次上反映事物具体整体的认识 ③科学思维追求认识的客观性，要从实际出发认识事物 ④认识发展是感性具体到思维抽象、再到思维具体的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在对沙尘暴的科学考察中,部分科学家认定,人为破坏是沙尘暴形成的首要原因。风力、气温、降水等是形成沙尘暴的基本因素,土壤表层沙化是主要原因。在发展经济过程中,人们为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧、滥伐,严重破坏了土壤表层,造成了土壤表层沙化,给环境造成巨大危害。这一事实说明在思维方法方面应（   ） A．坚持整体性的辩证思维 B．坚持动态性的辩证思维 C．坚持联系的观点 D．坚持用矛盾分析法分析问题 7．牛顿用三棱镜把太阳光分解为按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散现象。牛顿对光的分解，使人们对光有了更清晰的认识，色彩缤纷的物质世界也因此变得更容易解释。在这里，牛顿运用的是(　　) A．分析的方法 B．综合的方法 C．演绎的方法 D．归纳的方法 8．长期以来，华为公司重视科研投入，成为我国科研投入持续保持第一的企业。长期的科研投入换来了华为原创技术的突破和品牌效益的提高。近日，市场研究公司Dell'Oro Group(德罗洛集团)对外公布了一份数据，关于2021年第一季度全球电信设备市场份额的报告，即便扣除北美地区，华为依然稳居全球第一，拿下了26%的市场份额，超过了诺基亚和爱立信之和。华为的发展体现了(　　) ①通过量的积累为实现质变创造条件　 ②量变积累到一定程度必然引起质变　 ③抓住时机促成飞跃，才能实现发展　 ④在新质的基础上为新的量变开辟道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．有人认为,“有量变就有质变,有质变就有事物的发展”。这一观点(　　) A．是不科学的,因为有量变就有质变,但有质变不一定就有发展 B．是正确的,因为量变是质变的必要前提,发展就是质变 C．是不科学的,量变达到一定程度才会引起质变,事物前进和上升的质变才是发展 D．是正确的,因为量变引起质变,质变促进事物发展 10．雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此